Inspiratielezing ouderbetrokkenheid

Kinderen en jongeren bloeien bij een goede samenwerking met ouders, op school maar ook in de kinderopvang . Onderzoek heeft dat meermalen aangetoond. Maar hoe geef je die samenwerking vorm? Zeker als je weet dat ouderbetrokkenheid vooral thuís plaatsvindt. Is veel contact met ouders eigenlijk wel nodig? En dan die te mondige ouders. In een interactieve lezing neem ik je mee in de wereld van ouderbetrokkenheid. Een verhaal op basis van wetenschappelijk onderzoek met veel concrete voorbeelden, in de spiegel kijken en met humor.

Reviews

Geschikt voor: congres, studiedag op school of stichtingsniveau, ouderavond.

Duur: 1-3 uur.

Doelgroep: voortgezet onderwijs, basisonderwijs, kinderopvang, peuterspeelzalen (inhoud wordt uiteraard aangepast aan de doelgroep); aantal deelnemers onbeperkt.

Doelen:

  • deelnemers weten wat ouderbetrokkenheid inhoudt en wat de belangrijkste onderzoeken zeggen over het effect van ouderbetrokkenheid;
  • deelnemers zijn zich meer bewust van hun eigen handelen in de samenwerking tussen professionals en ouders;
  • deelnemers weten aan de hand van veel concrete voorbeelden hoe ze de theorie, om (nog) beter samen te werken, ‘morgen’ om kunnen zetten in de praktijk van alledag;
  • deelnemers weten hoe een goede investering in ouderbetrokkenheid tijd en energie oplevert.

Voor meer informatie: stuur een mail naar info@peterdevries.nu, bel naar 06 2155 1845 of vul het contactformulier in.

Reviews

Schrijf een reactie op de lezing ouderbetrokkenheid

 
 
 
 
 
 
Velden gemarkeerd met * zijn verplicht.
Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd.
Het kan zijn dat je bericht pas zichtbaar wordt nadat we het beoordeeld hebben.
We houden het recht om berichten te wijzigen, te verwijderen, of niet te publiceren.
8 berichten.
Miranda Trijssenaar heeft geschreven op juli 8, 2020:
Mooie inspirerende, positieve en objectieve lezing door van beide kanten de geluiden te laten horen. Door met een flinke dosis humor een herkenbaar beeld te schetsen over ouders, maar ook van de school blijft iedereen geboeid tot de laatste zin van Peter. Mentoren, afdelingsmanagers en ouders vonden het een goed verhaal, herkenbaar, eye openers en praktische tips en handvatten. Peter is goed in de bekende spiegel voor houden en goedbedoelde mentor/docent acties in een ander perspectief te plaatsen o.a. cijfers op zondagavond publiceren niet meer doen is zijn advies. Peter geeft tips voor ouders en school en geeft hierbij helder weer wat van essentieel belang is. Wil je een goede samenwerking met ouders opbouwen dan is een individuele start met elke ouder succesvol gebleken en altijd met het kind erbij! School is de oefenplek van de samenleving, jongeren doen er niet alleen kennis op, ze leren er ook met elkaar omgaan. En omdat school die oefenplek is, is het voorbeeld van volwassenen enorm belangrijk. Jongeren leren meer van het goede voorbeeld dan van regels, dus vraagt dit van docenten en ouders om zich bewust te zijn van hun gedrag en afspraken na te komen!
Linda van de Wiel heeft geschreven op juni 3, 2020:
Zeer benieuwd was ik naar de eerste bijeenkomst met Peter. Zijn visie op ouderbetrokkenheid is zeer verhelderend. Met kwinkslagen en veel humor maakte hij ons als ouders duidelijk dat er veel winst te behalen valt. En dat we daar vertrouwen in mogen hebben en houden. Maar ook dat het tijd kost. Aan het einde van de avond meldde zich een flinke club van tevoren sceptische ouders aan voor een werkgroep die de ouderbetrokkenheid op onze basisschool verder vorm gaat geven. Ik ben zeer benieuwd naar het vervolg van het traject met Peter.
Judith Frerichs heeft geschreven op april 9, 2020:
Peter heeft recent een inspiratiesessie rondom ouderbetrokkenheid gegeven tijdens een studieochtend van de SAAM*directeuren. Met veel voorbeelden uit de praktijk, een flinke dosis humor en theoretische onderbouwing weet hij je ruim 2 uur te boeien. Waar een aantal collega's bij de aankondiging van het programma niet meteen enthousiast werden van het onderwerp ouderbetrokkenheid, was na afloop iedereen geïnspireerd. We zijn aan het denken gezet en hebben nieuwe inzichten gekregen. Het heeft er o.a. voor gezorgd dat wij in onze stichting geen oudertevredenheidsonderzoeken meer afnemen d.m.v. een vragenlijst. Het kan anders en dat heeft Peter ons laten inzien.
Mark Leek heeft geschreven op april 8, 2020:
Recent in ons SBO-netwerk Noord-Holland Noord een lezing meegemaakt van Peter. Peter is in staat om met een goed onderbouwd - en met humor gelardeerd - verhaal je werkelijk te laten nadenken over de vraag hoe je nu eigenlijk met ouders in je school omgaat. Vanuit het perspectief van de ouder zet Peter een sterk appel neer om als schoolleider en als leerkrachten ook echt vanuit dat perspectief te kijken. Ouders verpakken dat soms onhandig en dan lijken zij een lastige klant. Peter overtuigt als hij beargumenteert dat niet of niet altijd zo is en levert tools om het anders te doen. En echt het werkt. Ik heb sindsdien mogen ervaren dat een aantal dossiers waar ik al lang mee bezig was daarmee zijn vlot getrokken. Inspirerend dus en een uitstekende optie voor een keynote als je werkelijk iets aan ouderbetrokkenheid wilt doen.
Gert Nijmeijer heeft geschreven op april 6, 2020:
Inmiddels heb ik Peter als spreker twee keer mogen meemaken. Eén keer als spreker op een studieochtend voor directies en ib-ers en één keer als spreker op een ouderavond op basisschool Ichthus in Lemele. Beide keren werden de mensen om me heen en ik zelf, meegenomen door Peter in 'zijn verhaal' over ouderbetrokkenheid. Het lukt Peter om met humor, kennis en zijn persoonlijkheid, mensen niet alleen 'mee te nemen', maar ook het denken te zetten over ouderbetrokkenheid. Een eenduidig verhaal waarbij Peter moeiteloos lijkt af te stemmen op de doelgroep. Daarnaast een prettig en betrokken contact en een mooie opmaat voor het verder 'verdiepen' van ouderbetrokkenheid op school.
Diana Grudzinska heeft geschreven op april 3, 2020:
Peter de Vries verzorgde een sessie over ouderbetrokkenheid voor de schooldirecteuren en vertegenwoordigers van de kinderopvang in de gemeente Buren. Het was een zeer inspirerende sessie. Met zijn innemende persoonlijkheid, humor en creativiteit slaagde Peter erin om deze groep vanuit een ander perspectief, namelijk dat van ouders, te laten kijken naar de samenwerking met ouders. Wat nemen we te snel aan? Welke valkuilen liggen er op de loer? Maar vooral een sessie over kansen en mogelijkheden in de samenwerking en contact met ouders. Geïnspireerd met ideeën en nieuwe inzichten gingen de deelnemers vervolgens aan de slag om een concrete invulling te geven aan ouderbetrokkenheid.
Gertrude Abbring heeft geschreven op april 2, 2020:
Peter was een goede keus als key-note spreker op onze ABC-Inspiratiemiddag. Hij wist de luisteraars aan zich te binden met herkenbare voorbeelden en vrolijke kwinkslagen. Zowel medewerkers uit het onderwijs als de kinderopvang voelden zich aangesproken!
Bas Wesseldijk heeft geschreven op april 2, 2020:
Het samenwerkingsverband en de OPR hebben Peter R de Vries voor een lezing ouderbetrokkenheid uitgenodigd in het kader van vijf jaar Passend Onderwijs. 2,5 uur lang heeft Peter een zaal met meer dan 100 leerkrachten en IB'ers meegenomen in een inspirerend en persoonlijk verhaal over hoe ze ouderbetrokkenheid efficiënt en effectief vorm kunnen geven, juist ook wanneer het gaat om passend onderwijs. Peter heeft de deelnemers absoluut geïnspireerd om ouderbetrokkenheid waar nodig te verbeteren.