Reacties van anderen

Op 15 maart was Peter op onze pabo om zijn verhaal te doen op de themamiddag rondom ‘oudergesprekken’ voor de doelgroep van de ‘deeltijd flex’. Onze studenten werken aan de leeruitkomst die hierop aansluit en deze is ‘ouders en verzorgers in het primair onderwijs’. Dat betekent meet concreet dat: Studenten leren hoe zij informatie van ouder(s)/verzorger(s) integreren in een benadering van individuele leerlingen en hoe zij deze benadering kunnen verantwoorden aan collega’s en directie. Dat zij leren gericht te zijn op hoe ik, als groepsverantwoordelijk teamlid actief bijdraag aan de uitvoering van de visie op partnerschap met ouder(s)/verzorger(s) van de school. En dit doe vanuit de visie van de school in diverse vormen, doelgericht en structureel kan communiceren en afstemmen met ouder(s)/verzorger(s) over het welbevinden en de ontwikkeling van hun kind en de groep. Ik toon daarbij een professionele, betrokken, positieve houding, en draag zodoende de onderwijsvisie en het onderwijsconcept van de school uit En als laatste, dat ik kan aantonen dat ik een onderbouwde, eigen visie op partnerschap met ouder(s)/verzorger(s) in het primair onderwijs heb. Peter vliegt door deze materie heen, van het ene praktijkvoorbeeld naar het andere en zorgt dat de transfer van praktijk naar theorie ook altijd wordt bekrachtigd met een praktijkvoorbeeld dat past bij invulling vanuit de theorie. Hij is naast expert ook een ervaringsdeskundige en vertelt vanuit hoge betrokkenheid zijn verhaal zodat de urgentie die er is, dat leerkrachten en ouders op een constructieve en open manier samenwerken ten behoeve van het welzijn van het kind, ook dé plek krijgt die dat verdient. Charles Vandalon, namens team en studenten van de Nieuwste pabo uit Sittard.