14 oktober en 19 november 2024

Bij : de locatie wordt bepaald aan de hand van de inschrijvingen.

Doelgroep: mentoren voortgezet onderwijs (alle richtingen, onder- en bovenbouw).

Duur: één bijeenkomst van zes uur en één bijeenkomst van drie uur.

Inhoud leergang:

Als mentor ben je de spil in het contact met ouders. Leerlingen ontwikkelen zich beter bij een goede samenwerking met ouders. Onderzoek heeft dat meermalen aangetoond. Dat geldt ook voor leerlingen in het voortgezet onderwijs, alleen ziet de samenwerking met ouders er dan anders uit. Maar hoe geef je ouderbetrokkenheid vorm? Zeker als je weet dat de rol van ouders vooral thuís belangrijk is. En is veel contact met ouders eigenlijk wel nodig? Helemaal in het voortgezet onderwijs: daar zijn de leerlingen vooral zelfstandig. En wat het soms echt lastig maakt: de afwezige, passieve ouders, te mondige en veeleisende ouders, de 'curlingouders', ouders die geen Nederlands spreken enzovoort. Een leergang op basis van wetenschappelijk onderzoek met veel concrete voorbeelden en praktische handvatten.

Docent: Peter de Vries, was bijna tien jaar leraar in het basis- en speciaal basisonderwijs. Daarna werkte hij als locatiemanager op een orthopedagogisch dagcentrum voor kinderen en jongeren met een meervoudige beperking. Lange tijd werkte hij als principal consultant ouderbetrokkenheid bij CPS Onderwijsontwikkeling en advies en ontwikkelde daar het concept ‘Ouderbetrokkenheid 3.0’. Nu is hij zelfstandig expert op het gebied van ouderbetrokkenheid en doet promotieonderzoek hiernaar aan de Rijksuniversiteit in Groningen. Hij heeft meerdere boeken over ouderbetrokkenheid op zijn naam staan.

De leergang duurt anderhalve dag.
Tijdens dag 1 (14 oktober 2024) staan de volgende doelen centraal:

• Je weet na afloop wat ouderbetrokkenheid wel maar ook niet inhoudt.
• Je weet op basis van wetenschappelijk onderzoek welke effecten ouderbetrokkenheid heeft op kinderen/jongeren.
• Je weet hoe wij als professionals zelf risico’s veroorzaken waardoor een samenwerking met ouders soms tot spanningen leidt (te mondige ouders, veeleisende ouders enzovoort).
• Je reflecteert op je eigen handelen ten aanzien van ouderbetrokkenheid.
• Je weet hoe je ouderbetrokkenheid efficiënt en effectief vorm kunt geven.
• Je bent geïnspireerd om ouderbetrokkenheid waar nodig te verbeteren.

Het doel voor de tweede bijeenkomst (donderdagmiddag 19 november 2024) is: je denkt aan de hand van verschillende opdrachten en formats met de andere deelnemers na hoe je ouderbetrokkenheid meer eenduidig kunt vormgeven en je kunt jouw keuzes op basis van onderzoek en theorie beargumenteren. Het resultaat: vijf duidelijke actiepunten om ‘morgen’ mee aan de slag te gaan.

Minimaal aantal deelnemers waarbij de leergang doorgang vindt: zes.
Maximum aantal deelnemers: acht.
Plaats: afhankelijk van de inschrijvers.
Prijs: € 850,- p.p. inclusief het boek 'Ouderbetrokkenheid Next. Handboek voor mentoren in het voortgezet onderwijs '.

Tijdsinvestering: cursustijd op locatie: 9 uur, thuisopdracht: 4 uur, reistijd.

Opgeven of behoefte aan meer informatie? Stuur een mail naar info@peterdevries.nu of bel 06 2155 1845.

Inschrijven kan t/m 3 juni 2024.