Nieuwsgierig naar de reacties van anderen op een lezing of studiebijeenkomst over ouderbetrokkenheid?
199 berichten.
Afgelopen maandag begonnen wij de dag van de leraar met 5 scholen van SKPO Eindhoven met een lezing van Peter over ouderbetrokkenheid en parentagogiek.
Een zaal vol onderwijsprofessionals die 2,5 uur met een enorme betrokkenheid geluisterd hebben naar het verhaal van Peter. Een verhaal vol herkenbaarheid. Een verhaal waarin inzichten onder woorden werden gebracht en handvatten werden gegeven om het anders te doen. Om de ouder en het kind echt te zien, te horen en dit ook te laten merken. Hij liet zien ons zien dat het gaat om gelijkwaardigheid, om elkaar echt te leren kennen en om verwachtingen met elkaar te delen. Maar ook om samen te bouwen aan vertrouwen.
Het was geweldig. Als je een zaal met onderwijsmensen 2,5 uur kan boeien, stil kan houden en daarnaast ervoor kan zorgen dat het gesprek niet stopt bij het einde van ochtend heb je niet alleen iets te vertellen maar zet je mensen ook in ontwikkeling. De afgelopen dagen gingen de gesprekken door in de koffiekamer. Dankjewel voor dit inspirerende verhaal, de andere kijk op ouderbetrokkenheid en de ontwikkeling die je in gang hebt gezet.
Rob Pijnenburg, Rita van Leeuwen, Lidwien Storimans, Kirsten Tijssens & Ingrid van de Ven
Peter is aangesloten bij de rvt van CNS Nunspeet. Hij heeft daar gesproken over het de relatie met ouders bij thema's die op verenigingsniveau spelen. De RvT kijkt met enthousiasme terug op het gesprek en ziet graag dat de bestuurder -mogelijk gebruikmakend van de ervaring en theoretische kennis van Peter- verder vorm te geven aan de verbinding met ouders.
Peter heeft een lezing op Lichtenbeek SO verzorgd over Parentagogiek. Met humor, duidelijke voorbeelden en kennis heeft Peter ons inzichten gegeven en geïnspireerd. Het was een hele zinnige en ook leuke bijeenkomst. Ik heb eigenlijk maar positieve reactie van teamleden teruggekregen.
Peter gaf afgelopen woensdag zijn interactieve lezing over ouderbetrokkenheid aan onze vrijwilligers bij de bibliotheek. Ik was onder de indruk van de manier waarop hij ieders verhaal en dat van zichzelf heeft verwerkt in de lezing. Hij brak al snel het ijs en ik heb het idee dat iedere vrijwilliger zich op zijn of haar gemak voelde om wat te delen over hun ervaringen. Nogmaals bedankt, Peter.
Afgelopen maandag hebben wij op onze studiedag een lezing gehad van Peter over Parentagogiek. Het heeft ons interessante inzichten gegeven, dingen die we misschien al wisten maar nooit vanuit het perspectief van ouders hebben bekeken en daardoor een hele andere betekenis krijgen. Vanuit eigen ervaring (zowel leerkracht als ouder) en vanuit kennis uit onderzoek, met een flinke dosis humor, heeft Peter ons in anderhalf uur meegenomen in een nieuwe dimensie van 'samenwerken met ouders'. Dank!
Afgelopen week heeft Peter bij ons een inspirerende studiedag verzorgd over ouderbetrokkenheid en de samenwerking met ouders. Op een toegankelijke wijze bracht hij een complex onderwerp terug tot de essentie: écht in verbinding komen en blijven met ouders. Een inspirerende en motiverende training die we ieder team van harte aanbevelen.
Vanuit de Gemeente Zeist werk ik als projectmanager in het Sociaal Domein. Binnen 1 van de projecten ondersteun ik scholen met hun ontwikkeling tot familieschool. Een belangrijke pijler daarbinnen is ouderbetrokkenheid. Het afgelopen jaar viel ons op dat er veel visies zijn op wat dit inhoudt, en wat er dan verwacht wordt van ouders en leraren. We hebben daarom Peter uitgenodigd om een dagdeelcursus te geven aan de medewerkers van twee basisscholen + externe samenwerkingspartners.
De ontvangst van de cursus was voor mij boven verwachtingen uit. De combinatie van humor en wetenschap dragen bij aan het verhaal en aan de energie waarmee de groep luistert en ook weg gaat.
Ik kan voor mij zien dat alle leerkrachten de inhoud hiervan meenemen en dit ten goede gaat komen van de relatie met ouders, en daarmee ook ten goede komt van de leerprestaties van het kind.
Ik zou het iedereen gunnen om een keer zo'n dagdeelcursus mee te maken, los van of je in het onderwijs werkt. Het laat je namelijk ook nadenken over je eigen schooltijd, en hoe je daar mee om gaat in de rest van je leven.
Peter gaf een inspirerende workshop die veel positieve reacties opleverde. Zijn deskundigheid, betrokkenheid en bereidheid om mee te denken maakten echt het verschil. Hartelijk dank!
Als laatste spreker op een bloedhete dag lukte het Peter toch om zo'n 70 locatiemanagers uit de kinderopvang tot zijn laatste woorden te boeien. Ontzettend waardevolle tips ontvangen, direct toepasbaar in de praktijk. Een wake up call om eens met een andere bril te kijken naar ouders en hoe wij het ook best wel een beetje anders aan kunnen pakken. Echt heel veel aan gehad. Ontzettend leuke reacties ook van de LM's mogen ontvangen!
Wat een waardevolle workshop voor onze studiedag kinderopvang! Het was duidelijk dat er veel interesse was, want bij aanmelding zat de workshop direct vol. De inhoud was praktisch, direct toepasbaar in de dagelijkse praktijk en onderbouwd met veel kennis en ervaring. Daarnaast is Peter een prettig persoon om naar te luisteren én van te leren. We hopen deze workshop zeker nog eens terug te zien. Een absolute aanrader voor pedagogisch professionals die ouderbetrokkenheid verder willen versterken.
Peter heeft ons team met zijn lezing van begin tot eind weten te boeien door de combinatie van aansprekende praktijkvoorbeelden, interactie met het publiek en een toegankelijke manier van vertellen.
De voorbeelden uit de praktijk maakten de inhoud herkenbaar en begrijpelijk voor een breed publiek. Daarbij werd vooral de oprechtheid waarmee Peter zijn verhaal vertelde gewaardeerd. Dit zorgde niet alleen voor betrokkenheid, maar zette deelnemers ook aan het denken over het perspectief van ouders en de intenties waarmee zij handelen.
Tijdens de Jenaparade inspireerde Peter ons enorm! Peter weet heel beeldend te vertellen over de noodzaak van ouderparticipatie. Binnen het Jenaplanconcept is het samenwerken met ouders en kinderen een uitgangspunt. Peter heeft ons uitgedaagd dat grondiger te bekijken en na te denken over de wijze waarop we dit in de praktijk kunnen brengen.
CNS-kinderopvang Putten
We hebben een zeer leerzame studiedag gehad over ouderbetrokkenheid. De training zat vol praktische voorbeelden die direct toepasbaar zijn in de praktijk. De presentatie was helder, goed opgebouwd en werd met veel humor gebracht, waardoor de aandacht de hele dag werd vastgehouden. Een inspirerende bijeenkomst die ons nieuwe inzichten en concrete handvatten heeft gegeven. Een aanrader!
Een verhaal met een hart. Zet professionals in hun kracht.
Peter is een spreker die keer op keer laat zien hoe goed hij de dagelijkse praktijk van de kinderopvang kent. Zijn verhaal is inhoudelijk sterk, herkenbaar en tegelijkertijd licht van toon. Hij weet serieuze thema’s toegankelijk te maken, met humor, scherpe observaties en voorbeelden die direct aansluiten bij wat pedagogisch professionals meemaken op de groep.
Wat deelnemers aan zijn lezingen vaak teruggeven, is dat ze zich gezien voelen in hun werk. Ze noemen zijn verhaal “leuk en verfrissend”, “luchtig en toch serieus”, “boeiend en interessant” en waarderen vooral de herkenbare praktijkvoorbeelden en concrete inzichten. Ook aan het einde van een lange congresdag weet Peter de aandacht vast te houden; deelnemers blijven luisteren omdat zijn verhaal raakt aan hun dagelijkse realiteit.
Op 1 juni 2026 gaf Peter een webinar vanuit zijn expertise ouderbetrokkenheid. Wij vroegen hem dit te doen naar aanleiding van het project 'Cyberouder': waarmee we als gemeenten in Noord-Holland ouders (meer) willen betrekken bij de online leefwereld van hun kind. Peter zijn kennis over het onderwerp ouderbetrokkenheid is groot en zo waardevol voor een betere samenwerking met ouders! Enorm interessante materie, die je als professional af en toe even goed in de spiegel laat kijken. Wij vonden ook de samenwerking en voorbereiding op het webinar met Peter erg prettig.
Op 13 april gaf Peter een interactieve lezing, aan de leden van de GMR van onze stichting, over ouderparticipatie. De 6 basisprincipes werden besproken op een interessante en boeiende wijze. Er werd door Peter voldoende input meegegeven om dit onderwerp bespreekbaar te maken op de verschillende scholen via de medezeggenschapsraden. Zo komt dit onderwerp op alle scholen weer terug. Er werd niet alleen inhoudelijke input meegegeven, maar ook hoe je via de MR leerkrachten aan kunt sturen op die 6 basisprincipes. Daarmee kunnen zij een goede basis vormen om samen te werken met de ouders. Parentagogiek!
We kijken terug op een geslaagde en inspirerende avond.
Op 29 januari wist Peter de Vries een groep van 40 clustermanagers van Junis Kinderopvang, schooldirecteuren van MorgenWijzer en beleidsmedewerkers op inspirerende en energieke wijze mee te nemen in het thema ouderbetrokkenheid. Vanaf het eerste moment zat de energie erin. Met humor, scherpte en aansprekende voorbeelden verbond hij de werelden van kinderopvang en onderwijs op een natuurlijke manier..
Hij bracht ouderbetrokkenheid dichtbij en maakte het persoonlijk – “onder elke ouder zit een kind van vroeger” – een inzicht dat zichtbaar raakte en bleef hangen. Tegelijkertijd daagde hij de groep uit om anders te kijken: minder focus op ‘omgaan met ouders’ en juist meer sturen op de competenties van medewerkers. Dat zorgde voor nieuwe perspectieven én concrete handvatten.
De 2,5 uur waren snel voorbij. Deelnemers vertrokken met inspiratie, nieuwe inzichten en vooral met praktische handvatten om de samenwerking tussen opvang en onderwijs verder te versterken.
Maandagmiddag 2 februari heeft Peter de studiedag ouderbetrokkenheid begeleid van Samenwerkingsverband Leerlingzorg (VO) en Samenwerkingsverband Zeeluwe (PO). Hij nam de zaal, die gevuld was met bijna 100 professionals en bestuurders bevlogen mee. Theoretische inhoud werd gekoppeld aan voorbeelden en een gezond portie humor.
We kijken terug op een waardevolle en inspirerende middag.
Op vrijdag 23 januari startte Peter De Vries onze (ZAVO - secundaire school) Pedagogische studiedag. Peter De Vries weet zijn publiek van begin tot einde moeiteloos mee te nemen. Met veel finesse brengt hij het thema ouderbetrokkenheid haarscherp, inhoudelijk sterk én tegelijk verbindend. Zijn verhaal is onderbouwd, herkenbaar en zet aan tot echte reflectie bij onderwijsprofessionals.
Wat bijzonder waardevol was, is hoe vlot hij inspeelt op onze Vlaamse context. De voorbeelden, taal en gevoeligheden sluiten perfect aan bij de realiteit op school, waardoor zijn boodschap niet abstract blijft maar meteen relevant en toepasbaar aanvoelt.
Daarnaast verliep ook de samenwerking bijzonder aangenaam: helder, professioneel en zeer vlot, zowel in de voorbereiding als tijdens de sessie zelf. Peter denkt mee, voelt zijn publiek goed aan en creëert ruimte voor dialoog.
Een inspirerende en sterke spreker die ouderbetrokkenheid niet vereenvoudigt, maar net verdiept — en daardoor blijvend impact maakt!
Op donderdag 11 december verzorgde Peter een mini-masterclass over ouderbetrokkenheid bij het jonge kind voor specialisten Boekstart/Jonge kind van de Brabantse, Limburgse en Utrechtse bibliotheken. In 1,5 uur tijd heeft hij de deelnemers meegenomen in de wereld van ouderbetrokkenheid. Hoe bereik je wat je wilt bereiken? Wat doe je bij weerstand? Hoe stap je op ouders af en hoe speel je in op hun behoeften? Een leerzame middag die ook zo werd ervaren door de deelnemers. Al het contact met ouders verloopt het beste op basis van verbinding, ook al heb je soms maar 10 minuten de tijd met hen. "Relatie staat boven communicatie" is een citaat dat bijblijft. Ook het contextueel en cultureel perspectief kwam aan bod, een gevoelig onderwerp. Maar ook hier weer draait het om verbinding en een stap willen zetten om ouders te begrijpen. Kortom, een waardevolle mini-masterclass die stiekem vraagt om een vervolg.
Peter heeft ons als brugfunctionarissen op weg geholpen met de invulling van de functie. Met zijn kennis en kunde over ouderbetrokkenheid en de manier waarop je de school waar je werkt kunt duiden wat jouw doelen en taken zijn als brugfunctionaris zijn wij binnen OZHW allemaal weer een stapje verder gekomen tot het het ontwikkelen van een gezamenlijke visie. Dank Peter!
Peter begeleidde een interactieve ouderavond op onze school. Peter kon dit goed neerzetten en nam ons mee in een boeiend verhaal over ouderbetrokkenheid. Er heerste een ongedwongen en open sfeer.
Het was voor zowel de leerkrachten als de ouders interessant. Samen hebben we gekeken waar nog mogelijkheden zijn voor de school om meer verbinding te leggen met ouders en waar de school al heel goed bezig is op dit vlak. Er ontstonden allemaal nieuwe ideeën en er was ruimte voor onderlinge gesprekken. We kijken er positief op terug.
Peter heeft een avond voor ons verzorgd gericht op pedagogisch professionals van VE locaties, waarin oudercommunicatie en vergroten van ouderbetrokkenheid het onderwerp was. Samenwerken met ouders, samen werken aan hetzelfde doel. Taalbarrière, verschillen in normen/waarden, verschil bij ouders onderling en cultuurverschillen kwamen aan bod. Hierdoor hebben de pedagogisch professionals meer handvatten gekregen om de ouderbetrokkenheid te vergroten.
Peter heeft op onze studiedag een ochtend verzorgd. Op een prettige en herkenbare wijze heeft hij het team meegenomen in het onderwerp Ouderbetrokkenheid. Het heeft echt voor een verandering in mindset gezorgd binnen het team.
Daarnaast was het prettig om met Peter af te stemmen en samen te werken, in de voorbereiding maar ook na de studieochtend.
Afgelopen week heeft Peter bij ons een hele inspirerende studiemiddag verzorgd. Met een gezonde dosis humor hebben we het thema 'ouderbetrokkenheid' besproken. We hebben het gehad over hoe je in verbinding kunt komen met ouders en dit kunt versterken.
Het was een aha-momentje om te bedenken dat ouders vroeger ook kind geweest zijn en die ervaringen meenemen in hun denkwijze over school en/of contact met school.
Wij vonden het als heel team inspirerend, motiverend, maar ook dat wat wij wel eens als een complex onderwerp zien, vaak heel simpel op te lossen is door in verbinding te komen en blijven.
Peter is met deze training zéker een aanrader.
Tijdens het dagdeel van onze studiedag, verzorgd door Peter, hebben we met veel interesse geluisterd en actief meegedaan. Zijn inhoudelijke boodschap raakte precies de kern van waar we als team mee bezig zijn: écht in contact komen met ouders. Peter benadrukte hoe belangrijk het is om naast ouders te gaan staan, hun achtergrond en zorgen te begrijpen en geduld te hebben in het proces. De gedachte dat iedere ouder uiteindelijk vanuit liefde voor zijn kind handelt, was een mooie en waardevolle reminder die we graag meenemen in ons werk.
We waren enthousiast over zijn betrokkenheid en de helderheid van zijn verhaal. Tegelijkertijd viel op dat zijn taalgebruik en enkele voorbeelden soms wat traditioneel overkwamen. Daardoor sloten ze niet altijd volledig aan bij de belevingswereld van onze leerkrachten. Dit neemt echter niet weg dat de essentie van zijn boodschap sterk en relevant was.
Al met al kijken we terug op een inspirerend dagdeel dat ons opnieuw heeft doen stilstaan bij de kracht van begrip, verbinding en samenwerking met ouders.
Peter de Vries heeft voor onze groep pedagogisch professionals, leerkrachten en intern begeleiders gesproken over het thema ouderbetrokkenheid. Door zijn open houding en spraakmakende manier van vertellen wist hij onze professionals van begin tot eind te boeien en te inspireren.
Zijn presentatie zat vol herkenbare en praktische voorbeelden, waardoor het gemakkelijk was om je in verschillende situaties te verplaatsen en met aandacht te luisteren. Peter wist complexe vraagstukken rondom ouderbetrokkenheid op een toegankelijke en menselijke manier bespreekbaar te maken.
De bijeenkomst zorgde ervoor dat veel mensen met een nieuw perspectief naar huis gingen – met frisse ideeën en hernieuwde motivatie om de samenwerking met ouders verder te versterke
5 november was Peter gastspreker op de jaarlijkse studiedag van Kindercentrum 't Rovertje. Dat ons team pedagogisch professionals geraakt werd door de manier waarop Peter ons meenam vanuit het perspectief van de ouder blijkt wel uit de feedback die ik al van enkele medewerkers heb ontvangen;
'Elke ouder van nu is een kind van vroeger.
En om de kinderen te begrijpen moet je eerst de ouders begrijpen. Stof om over na te denken en wat me de hele week ook wel bezig heeft gehouden.'
'Ook heb ik inzicht gekregen in dat iedereen puzzelstukjes/ervaringen in zijn leven heeft waardoor men zo is en dat je dat niet kunt veranderen maar wel dat we ouders hierdoor beter kunnen begrijpen. Ook dat ieder ouder anders is en niks te maken heeft met dat de ouder niet betrokken is. Ik had nooit gedacht dat de voornaam benoemen naar een ouder zo essentieel kon zijn, maar als je zelf erover nadenkt, voel je je prettiger als iemand dat doet bij jou.
'Wat heeft mij geraakt? Ik heb ontdekt dat ik ook ervaringen heb, wat mij gevormd heeft tot wat ik nu ben. Top: Peter kan ontzettend leuk vertellen met een geintje zo nu en dan.'
'Zelf ben k me er nu van bewust dat een open onderzoekende houding heel belangrijk is...vaak oordeel ik al op een bevinding van collega's die de ouders bijvoorbeeld al kennen.'
'Op de manier zoals hij dingen vertelde ging ik anders naar ouders kijken. Ik probeer al als ik een gesprek heb met ouders "hoe zou ik het zelf als ouder willen". Maar ook dan kun je anders denken over ouders. De zin: ouders van nu zijn een kind van vroeger zal ik met mee meenemen. Erg inspirerend dus!'
Dank Peter voor jouw inspirerend verhaal! Een verhaal dat elke professional zou moeten horen.
Afgelopen week volgde ik een bijscholing over ouderbetrokkenheid - of beter: een andere blik daarop. Peter De Vries maakte warm en helder duidelijk hoe groot de ouderrol is. Wat bleef hangen: ouders zijn ook kinderen van vroeger en nemen hun eigen ervaringen mee in de opvoeding. Ik ga naar huis met praktische handvatten om zonder oordeel, met meer begrip in gesprek te gaan. Kortom: aanrader—eigenlijk verplichte kost voor elke leerkracht.
Afgelopen week volgde ik een bijscholing over ouderbetrokkenheid. De spreker wist op een warme en toegankelijke manier duidelijk te maken hoe belangrijk de rol van ouders is in de ontwikkeling van hun kind. Wat me het meest is bijgebleven, is de uitleg dat ouders ook kinderen zijn van vroeger. Alles wat zij hebben meegemaakt en onthouden uit hun eigen jeugd, nemen ze vaak onbewust mee in de opvoeding van hun eigen kinderen. Het werd op een mooie wijze duidelijk hoe die oude ervaringen het huidige contact en gedrag kunnen beïnvloeden. Een goed voorbeeld ging over hoe ouders niet per se in de ontkenning schieten, maar vaak simpelweg ‘onderzoekend’ zijn. Denk aan het moment waarop je ’s ochtends op de weegschaal staat, een getal ziet dat je liever niet had willen zien, en dan toch even checkt of de batterij niet bijna leeg is. Zo gaan ouders soms ook om met feedback of zorgen over hun kind: niet uit onwil, maar uit een zoektocht naar grip.
De bijscholing bood inzichten én handvatten om met ouders in gesprek te gaan zonder oordeel, met meer begrip en een open houding.
Ouderbetrokkenheid, what’s in a name? Wel driemaal wisselt Peter de Vries van T-shirt waarmee hij ons uitnodigt om ons te ontdoen van oordeel, trauma, tunnelzicht naar ouders toe. “Iedere ouder van nu is het kind van vroeger” en “Schrap het begrip Curlingouder”. Daartegenover plaatst hij “Tover de ouder zelf tevoorschijn” als we toch de neiging vertonen om te willen ventileren over ons contact met bepaalde ouders. Als deelnemer voel je je uitgedaagd en uitgenodigd om naar je eigen pijnpunten te gaan wat betreft je schoolcarrière en kom je al gauw tot zelfreflectie: hoe reageer ik vandaag en wat is hierbij de invloed/rol van mijn schooltrauma’s? Tot slot roept hij met een anekdote over zijn moeder uit zijn jeugd en zijn later leven om het begrip ouderbetrokkenheid te herzien: wat is mijn aandeel in ouderbetrokkenheid? Een beklijvende inspirerende avond voor iedere onderwijspartner. Of mogen we ook deze term niet zomaar meer gebruiken?
Het was een luchtige en leerrijke lezing. We komen regelmatig in contact met ouders die wel eens wat tegengas durven geven, en de lezing heeft ons geholpen om dat beter in perspectief te plaatsen — bijvoorbeeld vanuit het idee dat elke ouder ook een kind van vroeger is. Dat helpt om even uit te zoomen en de situatie breder te bekijken.
Het is vooral belangrijk als school om een warme en luisterende houding aan te nemen. Zo nodig je de ouder uit om samen te werken in het belang van de leerling.
Ik vond het boeiend. Het zet je zeker aan het (om)denken. Wat uiteindelijk ook de bedoeling is. Het bevestigde sommige dingen wel, maar andere zaken, die je misschien wel ergens weet, worden benadrukt. ‘Elke ouder van nu, is een kind van vroeger’. We vergeten dat soms. Het doorvragen vanwaar een bezorgdheid komt, is ook wel een goede. Denk dat wij Belgen algemeen te braaf zijn daarin. We benoemen dingen vaak niet. Ook de kaartjes die je op het einde van de voorstelling kon meenemen, zijn een goede reminder aan wat er die avond gezegd werd. Ik ga ze niet weggeven, wel delen, maar regelmatig eens lezen zodat het niet verdrongen wordt door de drukte in het hoofd. Ik vond het zeker boeiend en voor herhaling vatbaar.
Onlangs mochten wij op onze school genieten van een inspirerende presentatie van Peter de Vries over ouderbetrokkenheid. Niet alleen ons eigen team was aanwezig, maar ook collega’s van drie andere scholen uit hetzelfde bestuur sloten aan. Het werd een waardevolle bijeenkomst die nog lang zal blijven resoneren.
Peter wist het thema ouderbetrokkenheid op een herkenbare én humoristische manier over te brengen. Zijn verhalen en voorbeelden raakten precies de kern van wat veel scholen ervaren in de samenwerking met ouders. Die toegankelijkheid zorgde ervoor dat de boodschap niet alleen bleef hangen, maar ook uitnodigde tot reflectie: hoe doen wij dit eigenlijk op onze eigen school?
Wat deze presentatie extra krachtig maakte, was het praktische karakter. Peter gaf concrete handvatten en tips die direct toepasbaar zijn in de dagelijkse schoolpraktijk. Het was niet alleen luisteren, maar ook dóórdenken en meenemen.
Kortom: een boeiende, inhoudelijk sterke en enthousiasmerende sessie die iedereen in het onderwijs zou moeten meemaken. Een echte aanrader voor teams die ouderbetrokkenheid willen versterken op een duurzame én realistische manier.
Het hele team is enthousiast over de studiedag onder leiding van Peter. We hebben gekozen voor een ochtend kennis opdoen over het onderwerp ouderbetrokkenheid met de laatste voorhanden wetenschappelijke studies. In de middag hebben we cases uitgespeeld door acteurs. Dat was voor ons een goede combinatie, omdat we de effecten van de besproken 6 basis bekwaamheden in samenwerking met ouders daadwerkelijk konden doorleven. De kracht van Peter zit in zijn wetenschappelijke kennis die hij met herkenbare voorbeelden kan vertalen naar praktijk-handelen. Hij geeft ons geen trucjes op basis van geschetste archetypen ouders, maar laat ons kijken naar ons eigen handelen, ons vermogen in het systeem van de ouder te kijken en vooral ook het besef dat je ook je eigen systeem meeneemt in het contact. Ben je bereid met elkaar echt het inhoudelijke gesprek aan te gaan vanuit de gedachte 'Ouders kun je niet veranderen; jezelf wel professioneler maken om met ouders samen te werken', dan raden wij jullie aan Peter in de arm te nemen.
Echt een inspirerende start van onze studiedag! Peter de Vries nam ons met zijn lezing Ouderbetrokkenheid 3.0 mee in een bevlogen verhaal over hoe we als professionals naar ouders kijken. Met veel humor, interactie en herkenbare voorbeelden wist hij 180 onderwijs-en kinderopvangprofessionals en MR-(ouder)leden te boeien van begin tot eind. Peter daagde ons uit om anders te kijken naar de zogenoemde lastige ouder en dit was zeer verfrissend. Zijn verhaal raakte, inspireerde en zorgde voor veel gesprekken en nieuwe inzichten. Echt een lezing die energie geeft!
Peter de Vries is een inspirerend spreker met veel expertise en ervaringskennis rond het thema ouders. Tijdens onze netwerkbijeenkomst wist hij ruim 70 professionals moeiteloos mee te nemen in zijn verhalen, voorbeelden en recente onderzoeken. Daarmee raakte hij precies de kern: ouders niet alleen betrekken, maar vooral begrijpen.
Zijn bevlogen manier van vertellen, gecombineerd met zijn diepgaande kennis en praktijkervaring, zorgde voor herkenning, nieuwe inzichten en vooral inspiratie bij het publiek. Peter weet als geen ander de verbinding te maken tussen theorie, onderzoek en de dagelijkse praktijk van onderwijs en jeugdhulp.
Een lezing van Peter is niet alleen leerzaam, maar zet ook écht aan tot reflectie en dialoog.
Tijdens het Twijs-5-festival mocht ik de lezing van Peter volgen. Boeiend en vooral ook, door de voorbeelden die hij gaf, om eens goed naar eigen vooroordelen en verwachtingen te kijken. Door zijn duidelijk herkenbare schetsen van een ouder, maar ook vanuit zijn eigen bevindingen als ouder werd je even aan de andere kant van de tafel 'gezet' en ging het 'leven' en kwam wat hij over wilde dragen goed binnen. Ik heb het als een prettig, leerzaam uur ervaren.
Grandioos! Ouders zijn altijd betrokken, het gaat om jouw betrokkenheid op ouders. Voortdurend omdenken en je verplaatsen in de ouder. Tweede keer dat ik deel mag zijn van deze uitnodigende en inspirerende spreker. Praktijkvoorbeelden, humor en realistisch. Ruim 160 mensen uit het onderwijs weet hij te boeien en aan te zetten om op een andere wijze naar de "lastige" ouder te kijken.
Dank Peter!
Een boeiende avond die je brein 'aan' zet. Door praktijkvoorbeelden die iedereen kent voortdurend in een ander perspectief te zetten, zet hij iedereen aan het denken. Door het interactieve karakter, is het een levendige en boeiende avond geweest die nog wel even zal na-sudderen
Vrijdag 19 september kon ik aanschuiven bij de lezing over ouderbetrokkenheid tijdens het Twijs-5-tival op één van laatste zomerse vrijdagen van dit jaar.
Peter beheerst de kunst on de luisteraars te boeien met inzichten rond ouders doorspekt met leuke weetjes en anekdotes.
Mijn kijk op ouders heeft een mooie update gekregen en het besef dat ouders het beste voor hun kind willen. Aan ons de taak om hen mee te nemen en onze professionele houding in te zetten voor een mooi jaar in de begeleiding van hun kinderen. Ieder in de rol die past: ouder of leerkracht.
Peter heeft op twee momenten een informatieavond bij ons gegeven. Hij is begonnen met een teamtraining waarbij we mooie nieuwe inzichten kregen over hoe we tegen ouders aankijken. Welke rol ouders spelen in de schoolontwikkeling van de kinderen. Hij doet dit nav veel praktijkvoorbeelden, waardoor het een interessant verhaal is waar je veel aan hebt. Twee week later gaf hij ongeveer dezelfde presentatie op een ouderavond voor alle ouders. Ook op deze avond neemt hij de ouders op een betrokken manier mee door interactief en met veel voorbeelden inzichtelijk te maken dat de samenwerking tussen school en ouders erg belangrijk is als het gaat om de schoolontwikkeling van de kinderen. Peter is erg toegankelijk, flexibel en aangenaam in de omgang.
Peter de Vries verzorgde voor Gezonde School een online training ‘Lastige ouders bestaan niet’ voor onderwijsprofessionals. Op een inspirerende en toegankelijke manier wist hij deelnemers mee te nemen in zijn visie op ouderbetrokkenheid: ouders veranderen we niet, maar we kunnen wél onszelf professionaliseren. Met herkenbare praktijkvoorbeelden, humor en duidelijke boodschap zette hij deelnemers aan het denken en gaf hij concrete handvatten om de samenwerking met ouders te versterken. De training werd als waardevol, prikkelend en direct toepasbaar ervaren en liet deelnemers met nieuwe inzichten achter.
Tijdens een bijeenkomst over participatie heeft Peter de Vries ons meegenomen in zijn visie en ervaring met betrekking tot ouderbetrokkenheid. Een belangrijke boodschap die in zijn verhaal naar voren kwam was 'we kunnen ouders niet veranderen, maar ons zelf wel professioneler maken'. Of te wel: probeer niet om ouders in jouw 'systeem' te krijgen, maar beweeg echt naar hen toe, luister naar hen en ga in gesprek. Het gaf echt stof tot nadenken over wat we in ons werk kunnen veranderen om betrokken te zijn op ouders.
We hebben een boeiende online lezing van Peter de Vries over ouderbetrokkenheid gehad. In anderhalf uur wist hij op een heldere en toegankelijke manier te laten zien hoe belangrijk het is dat ouders en school echt samenwerken.
Met herkenbare voorbeelden, humor en praktische tips liet Peter zien dat ouderbetrokkenheid niet iets ‘extra’s’ is, maar juist de basis voor een goede ontwikkeling van kinderen. Hij prikkelde ons om kritisch te kijken naar onze eigen communicatie met ouders en hoe we meer kunnen inzetten op gelijkwaardigheid en vertrouwen.
De lezing gaf stof tot nadenken én energie om ermee aan de slag te gaan. Een waardevolle bijeenkomst voor iedereen die werkt met jeugd. We hebben veel positieve reacties mogen ontvangen.
Wij brachten meer dan 100 deelnemers uit basis- én secundaire scholen samen voor een interactieve lezing met Peter De Vries. Alleen maar positieve reacties gekregen na de lezing gaande van 'inspirerend', 'boeiend', 'interactief en goed gebracht' tot 'doet ons reflecteren en de zaken OMdenken'. Een geslaagde lezing die blijft nazinderen!
Op woensdag 9 april 2025 heeft Peter twee workshops gegeven bij de OPRON dag. Op een boeiende, grappige en bovenal onderbouwde manier zijn we aan het denken gezet. Hoe kijken wij eigenlijk naar ouders en welke rol spelen wij nu eigenlijk. Na de workshops hoorden we veel mensen hierover napraten. Een overduidelijk teken dat het mensen aan het denken heeft gezet.
We zijn tot nadenken gezet door de inzichten van Peter t.a.v. ouderbetrokkenheid. Hij weet het ook nog eens boeiend, grappig en wetenschappelijk te onderbouwen. Als team kunnen wij hiermee verder en meenemen in onze aanpak richting de ouders. Dank!
Drie jaar geleden volgde ik via de AVS de leergang Ouderbetrokkenheid. Peter wist mij als directeur van begin tot eind te inspireren en na de leergang besloot ik dit onderwerp op te nemen binnen de grote verbeterdoelen in het nieuwe schoolplan. Een coördinator ouderbetrokkenheid ging met het onderwerp aan de slag en volgde dezelfde leergang. Op 4 maart 2025 was er een nascholingsochtend met het gehele team onder leiding van Peter. Wederom een boeiende ochtend. Met veel praktijkvoorbeelden uit heden en verleden, uit onderzoek en eigen ervaring, wist Peter het team (30 man en vrouw) te overtuigen van het belang van onze betrokkenheid op de ouders van onze school. Uit de ochtend kwamen direct ook nieuwe verbeterdoelen voort voor onze school: in pilotvorm gaan verschillende groepen volgend jaar starten met het opstellen van een communicatieplan met ouders. In plaats van de oude 10-minutengesprekken. Een nascholingsdag met Peter is absoluut een aanrader!
Feedback van de startende leerkrachten:
De training ouderbetrokkenheid is interessant. Na de eerste bijeenkomst word je nieuwsgierig naar de volgende. De tijd vliegt voorbij, ook na een werkdag. Peter betrekt de deelnemers op een aangename, natuurlijke, ontspannen manier bij de training. Hij staat open voor vragen. Er is sprake van veel interactie en duidelijke timemanagement. Door de naambordjes spreekt Peter iedereen bij naam aan. Dit maakt het persoonlijk. Hiermee bereikt hij je en neemt hij je mee in het verhaal. Hij zet je aan het denken.
Peter heeft de gave om mensen op hun gemak te stellen. Hij heeft charisma en staat met beide voeten op de grond. Peter is open over zijn eigen ervaringen en stelt zich kwetsbaar op. Hierdoor krijg je respect voor hem en durf je ook zelf te vertellen over je eigen ervaringen. Dat we geen rollenspel hoeven doen, lucht op. We luisteren in verhouding veel, maar dat is prima. Hij geeft mooie voorbeelden en metaforen waarin je je kunt herkennen. Peter vertelt met humor. Deze training geeft je een voldaan gevoel.
“Deze manier van communiceren kan je overal gebruiken. Ik gun alle collega’s de informatie over ouderbetrokkenheid. Ieder team onderwijs en kinderopvang heeft recht op zo’n training.”
Peter heeft ons vanuit allerlei praktijkverhalen laten ervaren wat ouderbetrokkenheid inhoud. Hieraan koppelde hij telkens onderbouwde theorie. Hij toonde ons de nut en noodzaak van ouderbetrokkenheid vanuit het perspectief van het kind. Het gaat daarbij om de relatie met de ouders.
Met alle praktijkverhalen en theorie zette Peter ons aan het denken over de eigen praktijk. Dit is ook toepasbaar op alle soorten communicatie. Peter gaat daarin voor kwaliteit en niet voor de tevredenheid. Dit kan wel eens schuren, maar is nuttig voor het doordenken van dit thema.
Peter heeft in de afgelopen maand onze organisatie De Vier Windstreken bij 2 bijeenkomsten begeleid: tijdens een tweedaagse met onze directeuren én bij een bijeenkomst met leden van de onze medezeggenschapsraden, gemeenschappelijk medezeggenschapsraad, directies en bestuur. Bij beide bijeenkomsten ging het over ouderbetrokkenheid en verbinding tussen school en ouders. Peter kan goed spiegelen, perspectieven vanuit school en ouders eruit lichten en met verhalen uit de praktijk ons bewustzijn vergroten over wat cruciaal is in de verbinding met ouders. Daarnaast levert het handvatten op waarmee je in de dagelijkse praktijk aan de slag kan. Kortom, een fijne, warme persoonlijkheid om mee samen te werken.
Tijdens onze netwerkbijeenkomst Jeugd heeft Peter ons geïnspireerd en geconfronteerd over het thema ouderbetrokkenheid. Zijn verhaal was boeiend door de afwisseling tussen theorie en praktijkverhalen.
We zijn aan het denken gezet over onze rol als professional, ouder en collega. Zeker een aanrader!
Peter is gisteravond naar onze school gekomen om enerzijds te vertellen over ouderbetrokkenheid maar ook om de discussie op gang te brengen over wanneer ouders hun zoon/dochter ziek melden.
Aan de hand van een aantal voorbeelden ontstond er een mooie dynamiek tussen ouders onderling en ook met Peter. De ouders hadden na afloop stof om te overdenken.
Als school hadden we een combinatie gemaakt met een project van onze leerlingen. We mochten daarom 90 ouders verwelkomen. Een erg mooie opkomst.
Deze week heeft Peter op onze IKC dag gesproken voor 160 medewerkers in kinderopvang en onderwijs. Een inspirerend, confronterend, maar bovenal positief verhaal. Tevens ook praktische handvaten om met kleine zaken je betrokkenheid op ouders te vergroten. Een aanrader voor iedereen die openstaat om het echte contact aan te gaan.
Wat zijn we geïnspireerd toen Peter een dag over ouderbetrokkenheid kwam vertellen!
Door de afwisseling tussen theorie en de vele herkenbare praktijkverhalen, nam hij het team mee en dat allemaal met passende humor.
Hij voelde precies aan wat we als team nodig hadden en speelde hier goed op in. Hij checkte regelmatig of hetgeen wat we aan het doen waren nog passend was.
Met alle opgedane inzichten over hoe we het anders kunnen doen, kunnen we passende vervolgstappen maken.
Fijn om dit in een kleine setting samen met Peter te doen. Ik raad Peter zeer zeker aan!
Peter heeft met elan en humor ons meegenomen in de wereld van het betrokken zijn met en bij elkaar. Onze betrokkenheid op ouders, dat is wat anders dan ouderbetrokkenheid. Mooie eye-opener voor het hele team. Het verhaal van Peter en zijn manier van werken met een groep is goed ontvangen door het team. Aanrader!
Onze jaarlijkse Triade-dag 2024 (stichting-brede studiedag voor 170 professionals) werd door Peter op formidabele wijze ingevuld. We hebben een deskundige professional ontmoet die uitermate geschikt bleek om met humor en geestdrift ouderbetrokkenheid in het juiste daglicht te plaatsen. Peter bleek voorts heel goed in staat om dit onderwerp vanuit diverse perspectieven te belichten. Zijn voorbeelden kwamen heel goed binnen bij onze mensen. Tot slot gaf hij tips waarmee we meteen aan de slag kunnen. Er was sprake van een zeer hoge betrokkenheid van alle deelnemers.
Wij hebben een inspireerde tweedaagse mogen meemaken samen met Peter. Hij nam ons mee in ouderbetrokkenheid, gaf ons inzichten en tips. Dit alles op een enthousiaste en humoristische wijze.
Om nog meer inspiratie te krijgen voor een doorgaande lijn in samenwerking tussen IKC en ouders, hebben wij Peter op de thee gehad bij ons complete team kinderopvang en onderwijs.
Wat een goede middag! Zijn manier van het delen van kennis en ervaringen leverde ons leuke en bruikbare ideeën op. Peter schudde ons wakker en zorgde voor energie, plezier, herkenning en soms zelfs kippenvel! Wij zeggen: aanrader.
Peter heeft 3 dagdelen over ouderbetrokkenheid verzorgd. Op een heldere en humoristische wijze heeft hij het inzicht bij ons vergroot over het belang van goede contacten met ouders. Maar ook hoe bewaak je als leerkracht je grenzen als de school onder druk komt te staan.
Peter heeft de keynote van onze studiedag met schooldirecteuren over ouderbetrokkenheid verzorgd. Peter weet heel goed zijn publiek te raken en te inspireren.
Zijn verhaal gaat zozeer over het 'hoe' van oudercontact/ouderbetrokkenheid, maar over het 'waarom'. En die visie is een belangrijk startpunt voor iedereen in het onderwijs.
Een zinvolle en waardevolle dag over het belang van oudercontact. Door de inspirerende benadering van Peter en het praktisch oefenen van gesprekken met trainingsacteurs heeft dit het het voeren van goede oudergesprekken de deelnemers veel inzicht gegeven in de waarde van een goed oudercontact.
Op 22 mei was Peter de Vries dagvoorzitter bij de conferentie over burgerschap in Maastricht, een gezamenlijk initiatief van de schoolbesturen Stichting kom Leren en Stichting MosaLira en de gemeente Maastricht.
Daar toonde Peter zich niet alleen als een bekwaam en betrokken dagvoorzitter maar ook als warm pleitbezorger van burgerschapsonderwijs. Hij legde vooral de link naar het sociale aspect van het onderwijs, dat iets 'van alle tijden' is.
Doorspekt met humor loodste Peter zo'n kleine 200 onderwijsprofessionals door een interessante en inspirerende woensdagmiddag.
Heb het lef om met je team in de spiegel te kijken die Peter de Vries creëert aan de hand van levendige voorbeelden en confronterende eyeopeners.
Zeer waardevol. Dit gun je elke school! En natuurlijk de ouders!
Ik heb de samenwerking met Peter als erg prettig ervaren. Mijn team heeft geboeid geluisterd naar de theorie die opgeleukt werd met persoonlijke voorbeelden, humor en later op de dag met het spel van de trainingsacteurs. Deze dag heeft het belang van ouderbetrokkenheid weer benadrukt en op de kaart gezet!
Deze week heeft Peter een interactieve presentatie gegeven op het mini-symposium opgroeien in een kansrijke omgeving. Het was enorm inspirerend. Deelnemers waren super positief. Ik heb de samenwerking met Peter ook als heel prettig en toegankelijk ervaren. Zeker een aanrader.
Waardevolle dag: met humor, veel voorbeelden en betekenisvolle inhoud heeft Peter ons meegenomen in de wereld van ouderbetrokkenheid, waardoor we met soms iets meer afstand, maar altijd met compassie, kunnen kijken naar onszelf in relatie tot ouders. Super zinvol!
Peter super bedankt voor de mooie masterclasses die je gegeven hebt voor ons Leerhuis.
Mooi om te zien dat de informatie direct toepasbaar in de praktijk, onafhankelijk van onderwijsconcept.
Collega's kwamen enthousiast en met nieuwe inzichten terug op de scholen. Nogmaals Dank!
Peter, dankjewel voor deze inspirerende middag op KC de Telescoop in Voorburg. De leerkrachten en Pm-ers vonden het een waardevolle middag. Een mooi begin om dit ons eigen te maken !
Dag Peter,
Hartelijk dank voor de inspirerende ochtend met alle directeuren en de IB-ers. Het gaf ons weer nieuwe inzichten, reflecties, kennis en energie.
'Begrijpen en begrenzen' was het thema en dit gaan we gezamenlijk verder vormgeven.
Mooi was ook de avondsessie met de GMR- leden vanuit de gedachte: 'Samen verantwoordelijk, verantwoordelijk voor elkaar'.
Dank voor het delen van je kennis en je enthousiasme. Je weet iedereen te boeien. Dankjewel!
Annemieke Miltenburg, Stichting Innerwaard
Hartelijk dank Peter voor de inspirerende studiebijeenkomst voor ons als zij-instromende schoolleiders.
Jij weet naast goed onderbouwde kennis ook het hart te raken, waardoor we in de kern bewogen worden en met nieuwe inzichten naar huis gaan.
Hartelijke groet,
Hilde Bosma
I found your workshop to be highly beneficial. It provided me with a new perspective on students, viewing them through the lens of their parents. As a result, I am better equipped to lead meetings with parents more constructively, aiming for a win-win outcome. Thank you for this invaluable insight!
Beste Peter, ik heb genoten van de middag, soms kwam het wel even binnen, vooral terug denken aan je eigen schooltijd.
Ik begrijp dat we ouders met andere ogen moeten bekijken en moeten stoppen met vooroordelen.
Bedankt voor de middag
Vriendelijke groet
Marlou Helwig
Po, ieniemienie
Sittard
3 dagdelen ouderbetrokkenheid onder leiding van Peter genoten op 8 en 9 februari. Dit met de 10 directeuren van Poolster Lochem en de beleidsmedewerker onderwijskwaliteit en deels de RvT. Heel nuttig, verrassend, vernieuwend, ogen openend, confronterend, en vooral op relatie gericht. Veel stof tot nadenken en een geweldige aanzet voor de uitwerking van het doel over ouderbetrokkenheid uit ons strategisch beleidsplan 23-27. Peter hartelijk dank voor de kennis, kunde, en de zeer boeiende en plezierige dagen👍 Dick Loman, bestuurder Poolster
Hallo Peter, vanuit de gemeente heb ik deelgenomen aan de bijeenkomst op 6 februari jl. Ik kan volledig aansluiten bij de reacties van de andere deelnemers die hier al zijn gegeven. Het was een inspirerende bijeenkomst met veel interactie, aangrijpende en soms ook confronterende voorbeelden en vooral ook veel humor. Een heldere boodschap die ook echt goed aankomt. Dankjewel! Hartelijke groeten, Nathalie
Hoi Peter
Bedankt voor deze mooie bijeenkomst. Je verhaal heeft me op sommige momenten “geraakt”. De spiegel die je voorhoudt en de inspirerende manier van spreken maakt dat het blijft hangen.
Dit was een leermoment en een aanrader voor iedereen.
Gr. Pascalle
Dag Peter,
Ik kijk terug op een hele inspirerende bijeenkomst! Mooi om dit samen met onze partners uit de kinderopvang, onderwijs en sociaal werk in gezamenlijkheid te doen. Ook ontzettend waardevol dat ouders hierbij aanwezig waren.
Dankjewel voor de fijne en inspirerende bijeenkomst!
Hartelijke groet,
Liza
Beste Peter,
Wat een mooie bijeenkomst hebben we gehad gistermiddag (06-02-2024). Mooi hoe je de professionals van kinderopvang, peuterspeelzalen en onderwijs meeneemt in de werkelijkheid van de ouder (-betrokkenheid, -gesprekken en hun inzichten) en terecht! Je doet dat op een fijne manier met veel humor en inspirerende en sprekende voorbeelden.
Hartelijke groet,
Mayke
Peter, bedankt voor de studie middag. Het was confronterend, inspirerend en ogen openend! Je inspiratie werkt nog dagelijks mee!
De studiemiddag werd enthousiast gegeven en was prikkelend. Weer meer bewust geworden dat samenwerking met ouders inleving nodig heeft.
Wat een fijne studieochtend met het team. Er is veel input gegeven om weer mee verder te kunnen. Ook de ouderavond was inspirerend. Ouders waren enthousiast en werden zich bewust van hun rugzakje in de communicatie met school. Voor school de bewustwording dat de ouders van nu, de kinderen van vroeger zijn. En gebracht met humor, gebaseerd op wetenschap en gericht op de relatie.
Dank je wel voor je les over ouderbetrokkenheid 3.0 aan ons team.
Ik werd erdoor geraakt en geïnspireerd! Fijn om met mijn collega's vanuit deze positieve manier te praten over dit onderwerp.
De mooiste zin vond ik "een ouder tevoorschijn luisteren".
Mijn voornemen is om dit meer te oefenen, niet alleen bij ouders.
Ook ben ik weer geïnspireerd om gewoon te genieten van het contact met ouders. Waardoor vertrouwen opbouwen mogelijk wordt.
Hé Peter, wat hebben wij (team Grote Beer) gisteren mogen genieten van je heerlijke interactieve,herkenbare, confronterende, grappige/hilarische verhalen. “ Relatie” iets waar ik ook altijd voor ga en zal blijven opbouwen.
Dankjewel Peter dat je mij gevoel en gedrag hebt bevestigd.
Een prachtige avond over ouderbetrokkenheid heeft Peter verzorgd. Herkenbaar, hilarisch, prettig confronterend. Diepe inzichten en prikkelende uitnodigende vragen. Wat zit er veel in wat hij vertelt.
Een van de ouders zei: wat hebben jullie als school ons een mooi cadeautje gegeven in deze avond.
Peter neemt je in sneltempo mee op inleefreis: hij maakt voelbaar hoe het is om op de ouderstoel te zitten. Hij weet je vanuit zijn passie makkelijk te overtuigen van de kern van de zaak: iedere ouder ziet zijn kind graag en wil het beste voor dat kind. Iedere ouder is betrokken! 't Is aan ons als professionals om daar mee te werken.
Wat een heerlijke verteller is Peter. Hij stelt kritische vragen en zet het hele team weer even op "scherp".
Mooie input gekregen voor ons ouderbeleidsplan maar wezenlijker; lef om ouderbetrokkenheid anders te gaan ervaren en aanpakken.
Wij kijken terug op een prettige, leerzame dag.
'Je hebt niet met ouders van nu te maken, maar met kinderen van vroeger'.
Als je die 'tevoorschijn kan luisteren' dan heb je de boodschap van Petr goed begrepen.
Met andere woorden: een goede ,interessante bijeenkomst!
Dank je wel, Peter!
Afgelopen week hebben wij met het hele team een fijne avond gehad met Peter. Hij heeft ons een spiegel voorgehouden en ons op scherp gezet. Het zet ons weer aan het denken en de gesprekken aan de teamtafel over dit onderwerp zijn nog niet voorbij. Bedankt!
Afgelopen week hebben wij op onze studiedag (basisschool) met het hele team een mooie lezing van Peter de Vries mogen volgen. Het onderwerp 'Ouderbetrokkenheid' stond op deze ochtend centraal. Meerdere collega´s waren via de stichting bij een studiedag(deel) geweest, mooi om te zien en ervaren dat ook een tweede keer weer nieuwe informatie gaf.
Peter de Vries neemt je mee a.d.h.v. kennis, expertise, eigen ervaringen en laat je ook door de bril van de ouders meekijken waardoor er mooie inzichten ontstaan.
Het belang van "Relatie", is ons bijgebleven en zal een vervolg krijgen op een volgende studiedag. Bedankt Peter.
Met het hele VSO team een zeer inspirerende lezing van Peter mogen volgen.
Met veel passie, humor en een persoonlijke touch vloog de ochtend voorbij.
Ouderbetrokkenheid staat bij ons weer op de agenda! bedankt Peter!
Donderdagochtend 19 oktober heeft Peter ons team de gehele ochtend weten te boeien over het onderwerp 'Ouderbetrokkenheid'. Twee collega's waren al eens eerder bij een studiedag(deel) geweest, mooi om te ervaren dat ook een tweede keer weer extra inzichten gaf. De actuele berichtgevingen zorgden hier ook voor. Peter nodigt je uit om je kwetsbaar op te stellen, door dit zelf ook te doen. Het belang van "Relatie", ook dat liet hij onszelf ervaren door hoe hij deze ochtend in relatie met ons kwam en bleef staan.
Op de dag van de leerkracht is het team aangenaam verrast en geïnspireerd door een gepassioneerde presentatie over ouderbetrokkenheid door Peter de Vries. Hij heeft ons allemaal uitgenodigd om te reflecteren op onze eigen handelen en zijn verhaal heeft ons aan het denken gezet over hoe meer kracht te halen uit de samenwerken met ouders.
We zullen dit onderwerp zeker nog uitdiepen in dit schooljaar.
Gisterenavond met een delegatie van de GMR-, MRleden (zowel oudergeleding als personeelsgeleding) een avondje meegenomen in de begrippen ouderbetrokkenheid, tevredenheid versus kwaliteit en perspectieven van alle betrokkenen. Geen theoretische verhandeling maar to the point wetenschappelijke inzichten en ervaring met humor en soms de spiegel die je voorgehouden wordt. Wij kunnen verder met dit thema, we hebben richting om de achterban te bereiken en vooral stil te staan bij wat we nu precies willen weten/bereiken met onze scholen.
Peter heeft ons inzicht gegeven in educatief partnerschap en hoe geef je hier leiding aan. Peter combineert jarenlange ervaring/kennis en kunde tot een interactieve bijeenkomst, waarna wij voor onze scholen zelf een eerste opzet hebben gemaakt voor het plan van aanpak. Kortom een inspirerende en leerzame bijeenkomst met veel aanknopingspunten om er morgen mee te starten!
Op onze studiedag met het team van De Kralingsche School is Peter met ons in gesprek gegaan over ouderbetrokkenheid. Een mooie afwisseling tussen theorie en praktijk waarbij de kennis, de betrokkenheid en de humor van Peter zorgde voor een effectieve dag waarin het team enthousiast was en direct de volgende dag met dit onderwerp aan de slag kon.
Tijdens de OcTHO-dag voor alle medewerkers, hebben we mogen genieten van jouw kijk op de ouderbetrokkenheid. Jij prikkelt de groep, zet mensen aan, stuurt je verhaal bij waar nodig, met een vleug humor en persoonlijke ervaringen. De stap naar 'Hoe zijn wij betrokken naar ouders?!' is gezet!
Peter heeft op het Haags Educatief Festival 2023 een inspirerende lezing en aanvullend een praktisch gerichte masterclass gegeven.
Zoals altijd met humor, passie en betrokkenheid!
Peter heeft op 5 oktober 2023 een inspiratielezing gehouden voor alle medewerkers van SKOBOS. Hij heeft het verschil tussen ouderparticipatie en ouderbetrokkenheid uitgelegd en mooie voorbeelden gegeven waar je als professional rekening mee kunt houden. Mooie concrete casussen uit de praktijk maakte het een inspirerende lezing!
Peter heeft bij ons op 4 oktober op onze Eilandconferentie 'Samen voor kansrijk onderwijs' 2 prachtige workshops verzorgd. Peter heeft een duidelijk visie en kan dit geanimeerd overbrengen op zijn publiek. Ook voelt hij goed de groep aan en gaat mee en stuurt bij in wat de groep nodig heeft. Hij prikkelt en enthousiasmeert!
Op 29 september heeft Peter bij Kindcentrum De Marel te Heemskerk, een zeer inspirerende lezing gegeven aangaande ouderbetrokkenheid. Herkenbaar, nieuwe inzichten en waardevolle tips! Ons team bestaande uit medewerkers kinderopvang en onderwijs heeft genoten.
Peter combineert zijn brede theoretische kennis met een portie humor en persoonlijke ervaringen.
Gisteren heeft Peter voor onze collega's van het SO en VSO gezamenlijk een studiemiddag verzorgd. Een boeiende middag, waarin de relatie met ouders vanuit verschillende perspectieven belicht werd. Voldoende stof tot nadenken met concrete voorbeelden en theoretische onderbouwing, gebracht op een prikkelende wijze en met een gezonde dosis humor. Mooie inzichten om mee verder te kunnen!
Gisteren hebben de brugfunctionarissen van Agora en Zaan Primair een studieochtend van Peter de Vries mogen bijwonen. Peter zorgt er met zijn directe, prettige en luchtige manier voor dat collega's getriggerd werden. 'Uiteindelijk doe je alles voor het kind' is één van de gevleugelde uitspraken van hem. In gezamenlijkheid hebben de brugfunctionarissen mét Peter verkend hoe zij vanuit hun rol ouderbetrokkenheid verder vorm kunnen geven. Peter heeft daar een deskundige bijdrage aan geleverd in een ontspannen sfeer.
Afgelopen dinsdag 12 september hadden wij een schoolbrede studiedag rondom het thema een veilig pedagogisch klimaat. Peter heeft op onze studiedag twee workshops verzorgd over ouderbetrokkenheid. Aan de hand van praktische voorbeelden en wetenschappelijke onderbouwingen heeft Peter ons nieuwe inzichten gegeven in hoe vorm te geven aan ouderbetrokkenheid. Dit alles in een prettige en ontspannen sfeer!
Teamtraining KC Hendrik Wester;
Ouders zijn altijd betrokken met hun kind en school, het is aan de leerkrachten de taak betrokkenheid te tonen aan de ouders. Dit doe je door een goede relatie op te bouwen met ouders. Het was een zeer inspirerende middag met praktische tips en theorie.
Peter heeft een middag rondom ouderbetrokkenheid verzorgd voor het team van De Fonkeling. Met zijn verhaal heeft hij ons geïnspireerd en aan het denken gezet.
Hij vertelt met veel bevlogenheid en zijn verhaal is een mooie mix van wetenschappelijk onderzoek en de praktijk. Wij zijn als team aan het denken gezet, het is een mooi startpunt om verder aan de slag te gaan rondom ouderbetrokkenheid...waarbij we het meer gaan hebben over onze betrokkenheid bij ouders in plaats van andersom 😉
Peter heeft inmiddels een dag met het MT gewerkt en hij heeft een inspirerende ochtend over ouderbetrokkenheid verzorgd op de startdag van het gehele team van het Almende College in Silvolde. Met veel humor, mooie voorbeelden en scherpe analyses zette hij docenten aan het denken over hun rol en houding als het over ouders gaat. Onze driehoeksgesprekken gaan een andere wending krijgen... We zijn hier nog niet klaar mee! 😉 Dank alvast!
Het afgelopen schooljaar is Peter de Vries nauw betrokken geweest bij het verbeteren van de ouderbetrokkenheid en -participatie bij ons op school. Er zijn hiervoor ouderavonden, studiedagen en denktank ouderparticipatie overleggen georganiseerd. Allemaal bijzonder inspirerende momenten waarbij de rol van Peter als inspirator, realist, humorist en vernieuwer in het oog sprongen. Zijn manier van kijken naar ouders en verzorgers zorgt voor verfrissing bij de teamleden en enthousiasme bij de ouders en verzorgers.
Op 15 juni heeft Peter op onze Daltonschool een studiedag georganiseerd met betrekking tot ouderbetrokkenheid in relatie tot eigenaarschap en het portfolio. Het heeft ons team aan het denken gezet en de eerste stappen tot daadwerkelijke verandering gaan na de zomervakantie plaatsvinden. Peter begeleidt ons in dit verdere proces.
Op woensdag 07-06-2023 hebben wij Peter uitgenodigd op SOL Villa Ambacht. Dit was voor ons de eerste studiedag waarin opvang en onderwijs beide deelnamen. Ouderbetrokkenheid is dan juist een onderwerp waar we met het gehele team mee aan de slag konden. Peter had een goede inschatting van de sfeer bij de collega's en speelde hier op in tijdens zijn presentatie. Dit gaat in de toekomst een vervolg krijgen.
Op woensdag 31 mei 2023 was Peter de Vries te gast bij Onderwijsstichting MOVARE in Landgraaf (Zuid Limburg). MOVARE organiseert ieder jaar zes onderwijscafés rondom uiteenlopende onderwerpen met hoge relevantie voor de leerkracht is de klas. Peter nam ons mee in. zijn denkbeelden over ouderbetrokkenheid. Veel leerkrachten en schoolleiders worstelen met dit onderwerp. Ouders worden misschien soms eerder als een last dan als een lust ervaren. Peter kleurde de relatie tussen ouders en school voor ons in. Hij maakte ons gevoelig voor het verhaal achter de ouder als verklaring voor de reactie die vaak zo wringt. Een van de uitspraken die is blijven hangen is dat je dat verhaal achter de reactie als het ware tevoorschijn moet luisteren. Dat draagt bij aan begrip én aan een betere relatie gericht op het gezamenlijk doel van ouder en school: de cognitieve, sociaal-emotioneel en persoonlijke groei en het welzijn van het kind. De deelnemers hebben het onderwijscafé als zeer waardevol ervaren en zullen de inzichten zeker mee terug nemen naar huis school.
Peter heeft op KC de Vuurvogel (Stichting Plateau- Assen) een 3-daagse bijeenkomst verzorgd. 2 van deze bijeenkomsten waren met het totale team van het kindcentrum en de laatste bijeenkomst was in aanwezigheid met de ouders.
De bijeenkomsten hebben gezorgd voor een switsch in de mindset in positieve zin. Dit maakt dat een groot aantal collega's nu bewuster stilstaat in het contact met ouders. Wij zien elkaar meer als samenwerkende partners. Ouders vertrouwen ons 8 jaar lang en geven hun kind uit handen aan ons, dus is samenwerking en een goed contact erg belangrijk. Peter heeft ons op een zeer inspirerende wijze gevoed met boeiende informatie. Alle collega's hebben de bijeenkomsten ervaren als leuk, confronterend en grappig. Het heeft onze kijk op ouders écht veranderd én het heeft de ouders de kijk op school veranderd.
Afgelopen week mochten wij Peter de Vries binnen onze organisatie ontvangen voor een inspiratielezing over ouderbetrokkenheid. Een grote groep collega's heeft met enthousiasme deelgenomen aan deze middag, waarbij veel ruimte was voor humor, interactie, het ophalen van kennis en het maken van de vertaalslag naar de praktijk. Voor allen een middag met prachtige highlights en eye-openers om mee te nemen in de symbolische rugzak vol glansrijke ervaringen. Een verrijking om ouderbetrokkenheid vanuit 'omdenken' te benaderen!
Peter heeft een inspirerende en informatieve avond bezorgd voor alle medewerkers van IKC Samen Wijs, een kindcentrum met opvang en onderwijs in Vlaardingen. Met humor en veel kennis vanuit de wetenschap heeft Peter ons meegenomen in het perspectief van de ouder. Velen van ons zijn zelf ook ouder, waardoor het vanuit die rol heel herkenbaar en op sommige momenten ook confronterend was. Zin om met mijn team ouderbetrokkenheid vanuit deze nieuwe blik vorm te geven.
In 2019 was Peter spreker op onze KiVa-regiobijeenkomsten. Dit is zo goed bevallen dat we Peter nog een keer hebben uitgenodigd. Dit keer voor een online webinar van een uur. Peter heeft de deelnemers ontzettend veel weten te vertellen over ouderbetrokkenheid. Hoe zorg je voor een hoge betrokkenheid? Wat is daarbij belangrijk? Dit doet Peter met veel enthousiasme en humor. Een aanrader!
Peter de Vries verzorgde voor ons voor de tweede keer een zeer inspirerende scholingsavond rondom het thema Ouderbetrokkenheid op onze VCPO Academie. Met humor en veel concrete voorbeelden uit de praktijk heeft hij ons het perspectief en belang van ouders laten inzien en ons met een kritische blik naar onszelf laten kijken. Alles valt en staat met een goede relatie met ouders en hoe je dit vorm geeft in de praktijk. Het is zo waardevol voor de ontwikkeling van kinderen.
'Startgesprekken', 'stoppen met zenden' en vooral 'in gesprek gaan met ouders' zijn onderwerpen waar we vooral mee verder willen gaan. Een aanrader voor een zeer interessante onderwerp waar je gemakkelijk de hele avond naar wilt luisteren!
Peter was gastspreker op de onderwijsdag van stichting OPOZ. Hij had de opdracht om in 45 minuten de urgentie van goede ouderbetrokkenheid over te brengen.
Zijn optreden was zeer inspirerend. Door het gebruik van vele anekdotes en praktijkvoorbeelden in combinatie met theorie sloeg zijn verhaal goed aan.
Zeer sterk en aan te raden!
Tijdens de themabijeenkomst van het samenwerkingsverband Noord en Midden-Drenthe heeft Peter tijdens de centrale inleiding de deelnemers meegenomen in ouderbetrokkenheid. Op een inspirerende, enthousiaste, betrokken en soms prikkelende manier vertelde Peter over wat ouderbetrokkenheid is en wat dit doet met leerkrachten en ouders en welke invloed dit heeft op het kind. In de aansluitende masterclass werd de verdieping opgezocht dmv persoonlijke voorbeelden onderbouwd met theorie. Kernwoorden zoals communicatie, loyaliteit, relatie, autonomie en competentie kwamen aan bod, waarbij het gaat om onze betrokkenheid óp ouders!
Een geweldige ouderavond gehad met Peter de Vries over ouderbetrokkenheid. Hij heeft met zijn enthousiaste dynamiek en humor iedereen geïnspireerd. Om het begrip ouderbetrokkenheid meer duiding te geven zijn we teruggegaan naar onze eigen schooltijd. Wat hebben we meegemaakt aan fijne dingen, maar ook wat waren de lastige situaties. Het programma was afwisselend. Onder leiding van Peter was er veel interactie tussen ouders en leerkrachten. Hij heeft veel expertise en kan dat goed overdragen aan anderen. Reacties van ouders en teamleden na afloop van deze avond waren zeer positief. De avond heeft vier thema’s opgeleverd om daar verder inhoud aan te geven komende periode als MR.
Op 15 maart was Peter op onze pabo om zijn verhaal te doen op de themamiddag rondom ‘oudergesprekken’ voor de doelgroep van de ‘deeltijd flex’. Onze studenten werken aan de leeruitkomst die hierop aansluit en deze is ‘ouders en verzorgers in het primair onderwijs’.
Dat betekent meet concreet dat:
Studenten leren hoe zij informatie van ouder(s)/verzorger(s) integreren in een benadering van individuele leerlingen en hoe zij deze benadering kunnen verantwoorden aan collega’s en directie.
Dat zij leren gericht te zijn op hoe ik, als groepsverantwoordelijk teamlid actief bijdraag aan de uitvoering van de visie op partnerschap met ouder(s)/verzorger(s) van de school. En dit doe vanuit de visie van de school in diverse vormen, doelgericht en structureel kan communiceren en afstemmen met ouder(s)/verzorger(s) over het welbevinden en de ontwikkeling van hun kind en de groep. Ik toon daarbij een professionele, betrokken, positieve houding, en draag zodoende de onderwijsvisie en het onderwijsconcept van de school uit
En als laatste, dat ik kan aantonen dat ik een onderbouwde, eigen visie op partnerschap met ouder(s)/verzorger(s) in het primair onderwijs heb.
Peter vliegt door deze materie heen, van het ene praktijkvoorbeeld naar het andere en zorgt dat de transfer van praktijk naar theorie ook altijd wordt bekrachtigd met een praktijkvoorbeeld dat past bij invulling vanuit de theorie. Hij is naast expert ook een ervaringsdeskundige en vertelt vanuit hoge betrokkenheid zijn verhaal zodat de urgentie die er is, dat leerkrachten en ouders op een constructieve en open manier samenwerken ten behoeve van het welzijn van het kind, ook dé plek krijgt die dat verdient.
Charles Vandalon, namens team en studenten van de Nieuwste pabo uit Sittard.
Peter de Vries leidde een kind-ouder gesprek bij ons op school. Kinderen ( van diverse leeftijden) zaten in de binnenkring, ouders en leerkrachten in de buitenkring. De ham was: hoe kunnen ouders hun kind (nog) beter helpen met school? Nou, dat wisten ze wel! Vaker een feestje en samen leuke dingen doen op school. Dan wordt de school een stuk minder spannend. En voor de 10-minutengesprekken uit eerst even verstoppertje spelen, dan ben je veel relaxter. Maar ook eens een foto in de Parro-app zetten als we moeilijke sommen hebben gemaakt, anders denken ze dat we niks leren. En de vaders en moeders laten vertellen over hun werk, ze doen echt hele gave dingen en leraren weten heus niet alles.
Peter wist er een mooi gesprek van te maken, waarbij ook de ouders op ' t puntje van hun stoel zaten en de kinderen helemaal los kwamen. Ouderbetrokkenheid in de praktijk - zo moeilijk is het niet!
Margreet Arendsen, directeur kindercentrum de IJsselhof
Op 15 februari '23 namen een 70-tal medewerkers deel aan een sessie van Peter de Vries over effectief en efficiënt samenwerken met ouders.
De gemiddelde score van de feedback van de deelnemers blijkt zeer hoog (inhoudelijk boeiend: 4,7/5, praktisch toepasbaar: 4,5/5, ALLE deelnemers geven aan hier verder iets mee te willen gaan doen).
Wat er écht plaatsvond, is niet te vatten in cijfers. Peter bracht een inhoudelijk sterk onderbouwd verhaal, met een krachtige visie en hij slaagde erin om samen met 70 mensen "om te denken" rond ouderbetrokkenheid en iedereen aan boord te houden met humor, een spiegel en een persoonlijk verhaal.
Onderzoek toont aan dat de kwaliteit van de spreker er toe doet in de professionalisering van leerkrachten. Peter is het levende bewijs!
Of met de woorden van één van de deelnemers: "Super dat jullie deze spreker wisten te strikken! Bedankt!"
Op maandagochtend 6 februari hebben we met ons team een hele inspirerende ochtend mogen hebben onder de deskundige leiding van Peter de Vries. Een hele afwisselende ochtend, vol met goede, praktische voorbeelden, nieuwe inzichten en gebracht met de nodige humor. Een aanrader!!
Afgelopen dinsdag hadden we met de scholen in het Lerend Netwerk van 10-14 Onderwijs een boeiende themamiddag over ouderbetrokkenheid. En middag vol interactie, voorbeelden, praktijktoepassingen, zelfreflectie, (wetenschappelijke)onderbouwingen en waardevolle alternatieven voor de toekomst. De deelnemers zijn volop geïnspireerd en gemotiveerd om nog beter werk te maken van ouderbetrokkenheid in hun initiatieven. Dank aan de gepassioneerde begeleiding van Peter!
Afgelopen week hadden we met vier scholen van onze stichting de BMS een lezing van Peter. Ik heb Peter vaker ontmoet en een keer met hem samen gewerkt . Dat was ook de reden om hem uit te nodigen voor de avond met deze scholen. En natuurlijk zijn goede verhaal. Want daar gaat het uiteindelijk om. Een goed eerlijk verhaal, mooie voorbeelden, praktijkgericht en goed om mee te nemen naar je school. Dat overgoten met een humoristisch theatersausje....en je hebt een fijne avond!!
Liesbeth
Afgelopen maandag 9 januari heeft Peter ons op inspirerende wijze aan het denken gezet over ouderbetrokkenheid. Tijdens een interactieve opdracht hebben wij onze grenzen aangegeven in de speelzaal. Daarna zijn wij verder ingegaan op het belang van het startgesprek. Kortom een leerzame middag en smaakt zeker naar meer...
Wij hebben een inspirerende middag mogen ervaren waarin Peter ons op een leuke manier meenam in het onderwerp ouderbetrokkenheid. Laten we het' iets luchtiger maken' en 'zo moeilijk is het niet' gaf Peter ons duidelijk mee. De afwisseling tussen het delen van ervaringen ( vanuit zowel ouders als medewerkers) en de theorie zorgden voor meer bewustwording en ook energie om het besprokene in de praktijk te brengen.
Peter verzorgde voor ons een webinar over educatief partnerschap. Op een interactieve manier nam hij de aanwezige leerkrachten, directieleden, medewerkers ouderbetrokkenheid en IB-ers mee in het perspectief van de ouder. Met humor werden inzichten uit wetenschap gedeeld en nieuwe spelregels voorgesteld.
Deelnemers vonden het webinar prikkelend en enthousiasmerend en namen bruikbare informatie mee naar de werkpraktijk.
Inspirerend, verfrissend en op een prettige manier confronterend!
Dit gun je elke leerkracht.
Wat een verrijking voor zowel ouders en leerkrachten. Met een hoop humor een hele duidelijke boodschap. Helpend om met elkaar betrokken te zijn bij de ontwikkeling van ieder kind. Een aanrader voor alle scholen!
Het gedrag van ouders is meestal een spiegel van het teamgedrag of van jezelf. Dat was één van de uitspraken van Peter tijdens de studiedag van de teams van de Boazschool in Meliskerke en de Versluijsschool in Aagtekerke. Probeer het oudergedrag ook eens vanuit een ander perspectief te bekijken. Want ouders zitten in hun kind. Deze prikkelde uitspraken zetten aan het denken. Een gedegen theoretisch kader, dat dichtbij gebracht werd door veel herkenbare praktijkvoorbeelden, maakten dat het verhaal bleef hangen. De studiedag werd afgesloten met een verwerkingsopdracht per team, als huiswerk voor het vervolg. Een perspectiefwisseling op ouderbetrokkenheid is ingezet en wordt, met dank aan Peter, vol enthousiaste door de beide teams verder uitgewerkt. Wil je als school met ouderbetrokkenheid aan de slag, dan is een studiedag met Peter een aanrader!
Op zoek naar een dagvoorzitter met verstand van onderwijs, gevoel voor humor, timing en relativeringszin die bovendien mensen kan verbinden?
Wij hadden er een op onze kom Lerendag in het MECC te Maastricht:
Peter de Vries heeft niet alleen blijk gegeven van zijn kunde over de wijze waarop je ouderbetrokkenheid anno 2022 (verder) vormgeeft, levend houdt en waarbij je ouders als onmisbare partners ziet.
Hij bezit bovendien de vaardigheid om een (groot) gehoor binnen enkele seconden aan zijn lippen te binden waarbij feiten, constateringen en trends, gelardeerd met een gezonde dosis humor, op begrijpelijke wijze met het publiek gedeeld worden.
Daarnaast weet hij als dagvoorzitter deelnemers aan congressen op een prettige en doordachte wijze met elkaar te verbinden. Keynote-sprekers, inleiders en verzorgers van break-outs of workshops worden door middel van voor het publiek begrijpelijke bruggetjes naadloos aan elkaar gesmeed. En zélfs het afsluitende deel van een congres weet Peter als samenvatting met gevoel voor humor te presenteren.
Eenieder die hier deelgenoot van mag zijn, verlaat na afloop de zaal met (verbindende) stof tot nadenken en kan weer energiek verder met een glimlach rond zijn/haar mond.
Tijdens de dag voor HGW (Antwerpen) volgde ik samen met mijn collega de keuzesessie van Peter De Vries rond samenwerken met ouders. Het bleek een zeer actueel thema te zijn, gezien de aula afgeladen vol zat.
Het thema werd herkenbaar, verhelderend en vooral inspirerend gebracht!
We hebben genoten van de online workshop van Peter. Deze workshop was erg interactief, waardoor hij de hele tijd bleef boeien.
Voorafgaand aan de workshop hadden we een beeld van ouderbetrokkenheid en van het omgaan met ouders in het algemeen. We gingen als 'andere studenten' weer het lokaal uit; moeilijke ouders bestaan niet, ouders denken vanuit het belang van hun kind en de vertrouwensband tussen leerkracht en ouders is niet altijd vanzelfsprekend. We zijn aan het denken gezet en hebben er in een vervolgles nog lang over nagepraat.
Peter heeft meerdere cursussen opgenomen over ouderbetrokkenheid in de studio van E-WISE. De samenwerking met Peter hebben wij als erg prettig ervaren. Peter is een fijne spreker met een heldere visie. Hij is expert op het gebied van ouderbetrokkenheid.
Op dinsdag 4 oktober heeft Peter een gastcollege ouderbetrokkenheid gegeven aan toekomstige schoolleiders die de schoolleidersopleiding basis-of vakbekwaam doen aan de Hanzehogeschool Groningen. Er kwam heel wat los. Wat hebben we snel een oordeel en wat is het fijn om even 'los' gaan over de ouders... Dat schuurde wel even. Peter heeft ons laten zien wat de belangen van ouders zijn en dat een constructief gesprek veel beter is dan een kort mailtje. Er werd druk nagepraat en er zal zeker nog lang over dit college worden nagedacht.
Peter heeft voor de Stichting Nederlands Onderwijs in het Buitenland een training verzorgd tijdens de bijscholing voor Europese leraren over ouderbetrokkenheid. Peter had een klein groepje leraren die in het eerste deel van de training vooral hun eigen ervaringen konden delen en in het tweede deel ging hij in op wat er werkt in het omgaan met ouders. Heel interessant en nuttig! En prettig om met Peter samen te werken, een ervaren trainer die met veel overgave zijn kennis deelt. Peter, veel dank en wellicht tot ziens!
Peter heeft op 1 juli gesproken op ons event in Leeuwarden. Namens het Friesland College, het expertisecentrum kinderopvang en Spiekr organiseerden we daar een inspirerende middag voor pedagogisch professionals. Het thema van de dag was SAMEN. Hoe kun je kinderen in gezamenlijkheid nu zo optimaal mogelijk begeleiden in hun ontwikkeling.
Peter sprak deze middag over ouderbetrokkenheid. Dat deed hij door humoristisch, maar zeker niet minder serieus, te praten over de manier waarop we als professionals met ouders praten, soms over ouders praten en tegen ouders praten. Wat nu, zo vroeg hij de mensen in de zaal, als wij echt MET ouders zouden praten. Als we oog hebben voor hun gevoelens en behoeften en samen tot een oplossing zouden kunnen komen.
Peter weet een zaal echt te boeien. Hij benoemd huis-tuin-en keukenvoorbeelden die iedereen wel zal herkennen. Dat zet je aan het denken!
Een late review, maar niet minder gemeend: wij hebben in maart '22 een hele leuke presentatie van Peter de Vries gevolgd over het omgaan met ouders van hoogbegaafde leerlingen. De presentatie was op uitnodiging van het netwerk hoogbegaafdheid binnen SWV IJmond, georganiseerd voor alle geïnteresseerden en betrokkenen van de scholen in deze regio op het gebied van HB.
De presentatie werd op een originele, verfrissende en inspirerende wijze gegeven en benadrukte de juiste aspecten die van belang zijn voor de samenwerking met ouders. Uiteraard geldt dit voor alle ouders, maar zeker ook voor de doelgroep waar de bijeenkomst voor georganiseerd was. De presentatie is wat ons betreft een aanbeveling. Nogmaals veel dank Peter!
Peter heeft voor de BMK leden een online sessie gehouden 'Effectief en efficiënt samenwerken met ouders'.
Peter is ontwapenend én heeft een enorme schat aan kennis en ervaring, Peter is persoonlijk én zeer professioneel, Peter is toegankelijk én weet precies wat hij aan het doen is, Peter haalt informatie op én deelt zijn expertise, Peter bevestigt wat we allemaal voelen/weten én is verrijkend en innovatief, Peter sluit aan én confronteert, Peter is wetenschapper én vader, Peter neemt zijn boodschap serieus én is grappig. Dankjewel Peter voor de enorm waardevolle sessie en je gulle delen!
Gedurende een pedagogische studiedag is Peter de Vries er op een warme en enthousiaste manier in geslaagd om onze visie te verruimen omtrent ouderbetrokkenheid en ouderparticipatie. Ons zelfbewustzijn werd alvast aangesproken in de wijze waarop we ouders vertrouwen wensen te schenken en vragen.
Vol enthousiasme wil ons team aan de slag gaan met de nuttige tips die werden aangereikt. Peter leerde ons hoe het anders en meer verbindend kan. We werden positief geprikkeld en kijken dankbaar terug op deze voormiddag.
Op de dag voor het Zwemonderwijs hebben wij een interessante presentatie van Peter gehoord, over de betrokkenheid van ouders en de voor- en nadelen hiervan. Op een manier, waardoor wij niet afdwaalden, wist hij ons een uur lang te boeien en hebben wij weer meer geleerd over de driehoek tussen kind-ouder-zwemleerkracht.
Een inspirerende workshop gevolgd tijdens de dag van het zwemonderwijs. Ondanks dat dit voor Peter een onbekende doelgroep is weet hij goed een vertaling te maken naar dit beroep. Met humor en eigen voorbeelden wist hij iedereen betrokken te houden.
Met gepaste humor weet Peter het team mee te nemen in het thema Ouderbetrokkenheid. Wat voor ons vooral is blijven hangen: Elke ouder is op zijn of haar eigen manier betrokken.
Zo, dat was een interessante avond op de VCPO academie over effectief en efficiënt samenwerken met ouders! Op een hele interactieve manier nam Peter de Vries van Bureau Meesterschap ons mee in de wereld van ouderbetrokkenheid, als expert maar vooral ook als vader. Hij vertelde in een ontspannen setting zijn inspirerende verhaal op basis van wetenschappelijk onderzoek met veel concrete voorbeelden, emotie, in de spiegel kijken en met humor. Het heeft ons veel stof tot nadenken gegeven over onze eigen mindset over ouders. Het was een waardevolle avond en we zien Peter graag nog eens terug!
Luister met je hart en erken ouders op hun rol. Ze zijn de pleitbezorgers en supporters van hun kind. Op de KOALAH-studiedag liet Peter ons in onze communicatie-spiegel kijken, wat breng jijzelf mee. Ouders zijn al betrokken, het betreft hún kind. Ouderbetrokkenheid is niet de betrokkenheid van de ouder bij mij, bij de opvang, het is jouw betrokkenheid bij de ouders, het begint bij jou!
Een mooie, rijke ochtend.
Peter de Vries heeft gezorgd dat het team diverse nieuwe of verscherpte inzichten heeft opgedaan over de samenwerking tussen
ouders en school. Een mooi begin voor verdere stappen om de samenwerking tussen ouders en school te optimaliseren.
Als vervolgactie, met inspiratie uit de studiedag, een avond oudercafé over ouderbetrokkenheid gehad met ouders, waar constructief werd
meegedacht. De studiedag heeft voor beweging gezorgd!
Begeleiding door Peter de Vries met betrekking tot ouderbetrokkenheid leidt tot een goed doordachte aanpak op school, schoolpersoneel met een open houding en... betrokken ouders. Middels consulten en een studieochtend hebben wij als school goede stappen gezet. De deskundigheid en ervaring van Peter is van grote waarde.
Heel goed luisteren en doorvragen, de tijd nemen die nodig is, en niet oordelen. Ook niet achteraf. Het lijkt zo eenvoudig, maar het is iets waar we elkaar altijd op kunnen blijven wijzen op school. Peter de Vries begint bij deze basishouding. Deze is zo wezenlijk dat als je dit voor elkaar hebt, het luisteren zonder te oordelen, je al een heel eind bent.
Peter toonde zich oprecht geïnteresseerd in onze school en onze leerkrachten. Hij laat je nadenken over hoe je zelf was als kind, hoe je eigen ouders waren. Wat je van die tijd meeneemt in je werk als leerkracht en misschien ook wel als ouder van je eigen kinderen.
Het enige jammere vond ik, dat wij er maar één dagdeel voor hadden ingepland. Na zijn bezoek aan onze school dacht ik "Er is werk aan de winkel en ik heb veel zin in dat werk.'
Peter heeft onze school door een gedegen ochtend programma meegenomen in de theorie over ouderbetrokkenheid en het middag programma was lekker interactief met vooral bewustwording, anders kijken en denken en daardoor de basis leggen voor een hernieuwde visie op ouderbetrokkenheid. Ondanks de beperkingen van een online studiedag kijken we terug op een zeer geslaagde en inspirerende dag.
Wij waren positief verrast door de middag. Het was boeiend en zinvol. Het zet tot denken aan. Door op een andere manier naar oudercontact te kijken voelen oudercontact en oudergesprekken minder beladen. We hebben nog stappen te maken, maar dit was een goede eerste aanzet. Daarnaast vonden wij dat Peter erg duidelijk zijn verhaal vertelde en hij bracht het ook met veel humor. Dat maakte het prettig om naar te luisteren.
Wonderwijs verdiept zich samen met Peter in ouderbetrokkenheid. Op 11 november tijdens een online-bijeenkomst sprak Peter bevlogen over zijn visie. Het was een dynamische bijeenkomst ondanks de beperkingen van de online-sessie. Met een goed gevoel kijken we uit naar de bijeenkomst met leerkrachten, ouders en directeuren om de visie op ouderbetrokkenheid verder te verdiepen!
Tijdens een plenaire bijdrage aan ons 9e Jaarcongres Leve het Jonge Kind dat op 9 november jl plaatsvond in Jaarbeurs Utrecht, heeft Peter alle 350 deelnemers meegenomen in zijn bevlogen en inspirerende verhaal over ouderbetrokkenheid. Peter kan als geen ander de deelnemers in de zaal meenemen in zijn verhaal en iedereen meteen aan het denken zetten. Heel knap hoe hij een toch lastig thema met luchtigheid kan brengen. Heel veel dank Peter en tot de volgende editie van het congres!
Op 13 oktober organiseerden wij een scholingsmiddag voor alle pedagogisch medewerkers van Stichting peuterspeelzalen Leiden (SPL), SJWB en medewerkers van JES Rijnland. We begonnen de middag met de inspiratielezing van Peter de Vries. Hij nam ons mee in zijn visie op ouderbetrokkenheid. Wat is eigenlijk ouderbetrokkenheid en wat is hierin belangrijk? Peter heeft ons aan het denken gezet en dit zal zeker een vervolg krijgen. Van de pedagogisch medewerkers heb ik veel positieve reacties ontvangen. Peter kan goed vertellen en de mensen in de zaal meenemen in zijn verhaal. Dank je wel!
Ouderbetrokkenheid, daar praten we regelmatig over binnen onze organisatie en hebben we ook allemaal een mening over. Op 6 oktober jl. heeft Peter de Vries ons meegenomen in zijn boodschap wanneer het gaat over ouderbetrokkenheid. In een inspiratiebijeenkomst voor directeuren, pedagogisch coachen en beleidsmedewerkers werkzaam in de kinderopvang. Zijn boodschap, de voorbeelden gaven veel stof tot nadenken en interessante gesprekken hoe wij in de praktijk met ouders omgaan en wat we hierin anders kunnen gaan doen. Vanuit alle deelnemers aan de inspiratiebijeenkomst alleen maar positieve reacties gehad.
Vrijdag 11 juni hadden we (Kentalis de Skelp) een studiedag, helaas moesten we deze dag nog via teams organiseren.
We hebben Peter gevraagd om ons mee te nemen in ouderbetrokkenheid. We hadden een presentatie van 3 uren gepland, ik vond het erg spannend of dit online niet te lang zou zijn, was er genoeg interactie mogelijk, etc.
Het was een geweldige presentatie, de tijd vloog om en Peter heeft het hele team met veel enthousiasme meegenomen. Reacties waren ontzettend positief en iedereen wil er volgend jaar mee aan de slag.
Enkele opmerkingen uit het team:
"Alle ouders zijn betrokken, maar op hun eigen manier"
" Ik ben me er meer bewust van geworden dat ik toch vaak mijn eigen normen en waarden als uitgangspunt neem"
" Het was een feest van herkenning"
Peter was een van de sprekers op de Teamdag (27 mei jl.) van De Hazesprong, een grote basisschool met een Leonardo-afdeling in Nijmegen. In de gymzaal van de school was hij uitgenodigd om zijn kijk op ouderbetrokkenheid uiteen te zetten. Het was ook de eerste keer dat het team voltallig bij elkaar zat in een grote ruimte.
Zijn presentatie was 's middags en het team had al een aantal indringende sessies achter de rug. Er was nauwelijks sprake van interactie. Het weerhield Peter niet om een inhoudelijk sterk verhaal te vertellen, hier en daar voor enige luchtigheid te zorgen; hij schakelde ogenschijnlijk moeiteloos over op een andere manier van presenteren. Het team kon dat zeer waarderen en gaf dat later ook terug. Het mocht achterover zitten en luisteren - als in een soort adempauze.
Mede door zijn grote ervaring als spreker, wist Peter prima te anticiperen en begreep wat deze groep op dat moment nodig had. Ik ken hem ook niet anders dan dat hij een groot improviseringsvermogen heeft. Ik luister graag naar hem.
Het onderwijs heeft mensen als Peter nodig. Zij houden ons alert, zij scherpen ons in ons vakmanschap. Ik vind dat het verhaal van Peter, dat ik al zeker vijftien jaar volg, zich steeds meer verdiept heeft. Zijn verhaal over ouderbetrokkenheid raakt niet uitverteld.
Peter biedt ook bouwstenen aan. Praktisch en no-nonsense, bouwstenen om werkelijk mee te gaan bouwen. En het hoeft niet direct af te zijn. Peter zal nooit vragen: 'En? Wat ga jij maandag anders doen?'
Hij weet hoe complex relaties in elkaar kunnen steken; zijn onaflatend appèl op ouderbetrokkenheid is er een zonder oordeel.
Ouderbetrokkenheid...we zijn toch allemaal wel betrokken? Wat is betrokkenheid eigenlijk?
Peter heeft ons op de studiedag geïnspireerd en nieuwe inzichten gegeven.
Door zijn enthousiasme en zijn eigen betrokkenheid heeft Peter ons meegenomen om anders te kijken naar de contacten met ouders.
Mooie ideeën zijn hieruit voortgekomen waar we op school zeker profijt van gaan hebben.
Het is zeker de moeite waard om Peter een dag op je school te laten komen!
Peter de Vries gaf een lezing over ouderbetrokkenheid op het Onderwijsnetwerk van Passend Onderwijs Almere. De lezing vond digitaal plaats en Peter wist de aandacht moeiteloos vast te houden. Dit deed hij onder andere met een aantal mooie persoonlijke voorbeelden, voorwerpen en interactie met het online publiek. De toon van de lezing was luchtig en toch is er in het uur erg veel interessante informatie met betrekking tot ouderbetrokkenheid gedeeld. Na afloop hebben we vanuit ons netwerk enthousiaste reacties ontvangen!
[ in-één-woord-treffend ]
Pakkende visie en voor ouders, leerkrachten en andere experts zoals directeuren, pedagogisch medewerkers...
Veel herkenning...
Stukje kwaliteit in huis halen door deze specialist in huis te halen...
goed te volgen voor ouders en leerkrachten...
inspiratie voor de volgende dag...
Wij kozen om een actieve vorm te gebruiken waarbij we drie keer uiteen gingen in kleine groepjes. Aanrader om te doen!
[ in-één-woord-treffend ]
Ik werk bij de gemeente Hilversum als beleidsregisseur onderwijskansenbeleid. Een van de speerpunten binnen onze Hilversumse Educatieve Agenda is het versterken van positieve ouderbetrokkenheid. Dat klinkt als een mooi uitgangspunt, maar hoe ga je dat dan precies met elkaar aanpakken?! Heel fijn dat Peter met ons meedenkt over hoe we dit op een passende manier kunnen doen.
Laatst hebben we ook een netwerkbijeenkomst voor leerkrachten en pedagogisch medewerkers georganiseerd waar Peter een bijdrage heeft geleverd. Het was een leerzame sessie waarop positieve reacties kwamen.
Peter was tijdens een les aanwezig om te spreken over ouderbetrokkenheid. Dit was een erg interessante les. Tijdens deze gastles heb ik vooral geleerd hoe ik als toekomstige leerkracht om moet gaan met ouders. Na het krijgen van deze gastles kan ik mij beter vormen tot toekomstige leerkracht.
Tijdens een inspirerend gastcollege nam expert Peter de Vries ons, 2e jaars pabo studenten van De Haagse Hogeschool en mij als docent onderzoeker mee op een soort ontdekkingsreis ten aanzien van het concept ouderbetrokkenheid. We stonden stil bij hoe we dit concept in de beroepspraktijk tegenkomen. Hij wist ons uit te dagen onder woorden te brengen op welke manier we in het onderwijs naar ouders kijken. Vervolgens toonde Peter ons hoe ouders de leraren zien. Hij gaf inzicht in wat dit kan betekenen voor de onderlinge relatie en de ontwikkeling van de leerling. Hierna daagde hij ons uit na te denken hoe het anders zou kunnen. Hij drukte ons op het hart, bood ons een frame en daagde ons uit aan deze verandering vorm te gaan geven. De studenten waren net als ik enthousiast, dank je wel Peter.
Onlangs hebben wij als school een geslaagde studiedag over ouderbetrokkenheid gehad! Na eerdere verplaatsingen, o.a. vanwege Covid-19 maatregelen, hadden we toch maar besloten om de studiedag online door te laten gaan. Vooraf heeft de werkgroep een paar keer met Peter gebrainstormd. O.a. over de invulling en werkvormen om de dag interactief en aantrekkelijk te maken voor ons team dat toch wel een beetje 'scherm-moe' was. Een samenwerking die heel waardevol en effectief bleek te zijn. Want de studiedag was een succes! Peter krijgt het voor elkaar om ook door een beeldscherm heen mensen te activeren en inspireren. Een beweging op gang te brengen waar wij als team nu verder mee aan de slag kunnen. Het team is enthousiast gemaakt en we hebben veel positieve reacties over de studiedag gehoord! We zijn heel benieuwd naar de ontwikkelingen die we de komende tijd gaan maken en naar waar we over een tijdje zullen staan.
Met een heel goed gevoel denk ik terug aan de online studiedag ouderbetrokkenheid die wij op 16 maart met alle collega's hadden.
Tijdens de voorbereiding werden we al heel enthousiast gemaakt door Peter de Vries. Wat een warm, kundig, betrokken persoon!!!
En ook tijdens de studiedag bleek weer dat hij zeer vaardig is om mensen de juiste kennis te geven en vanuit een persoonlijke benadering mensen actief betrokken te maken bij dit belangrijke onderwerp.
Een goed gevulde goodiebag en voldoende pauzes maakten dat de dag ook online goed te doen was.
We kijken al uit naar de volgende ontmoeting met Peter en de voorbereidingsgroep, waar we gaan kijken hoe we vervolg geven aan de dag.
- bevlogen spreker
- kennis van zaken
- ouderbetrokkenheid, oud onderwerp in een nieuw jasje
- heldere inzichten
- praktische handvatten
- inspiratie
- toepasbaar
Kortom: we zijn geïnspireerd en gaan er mee aan de slag!
Tijdens een bijeenkomst van de werkplaats opvoeden en onderwijs in grootstedelijke context heeft Peter de deelnemers meegenomen in zijn inspirerende verhaal over het belang van samenwerken met ouders. Hij heeft de deelnemers nieuwe inzichten gegeven en uitgedaagd om vanuit nieuwe inzichten te handelen.
Vorige week een online studiemiddag Ouderbetrokkenheid met Peter de Vries meegemaakt. Jammer dat het online moet en zou dat wel wat worden ...3 uur lang.
Maar wat een bevlogenheid kwam er over ons heen. Veel informatie met praktijkvoorbeelden en eigen ervaringen maakte dat het een zeer inspirerende middag werd! Nieuwe inzichten over gesprekken met ouders, zeer geschikt om in het team verder over door te praten en nieuwe wegen in te slaan! Hartelijk bedankt!
Peter is een vlotte spreker, met oog voor zijn publiek. Zorgvuldig bouwt hij zijn verhaal op en illustreert hij al zijn overtuigingen met tot de verbeelding sprekende voorbeelden. Hier en daar provoceert hij bewust om mensen wakker te schudden en in beweging te krijgen, zonder dat het een onaangenaam gesprek wordt. Uiteindelijk zit zijn boodschap vol empathie, compassie en verbinding, de belangrijkste ingrediënten voor goed contact met ouders, én met kinderen.
Op 17 februari online de cursus gevolgd.
Een heel inspirerende middag. Die 3 uur waren zo omgevlogen. Er was veel herkenning, fijn dat er zoveel praktijkvoorbeelden werden gegeven. Na de cursus veel zin om direct er met collega's mee aan de slag te gaan. Vooral het idee voor een andere start van het schooljaar dan de 'verplichte' welkomstgesprekken klinkt erg goed! Het geeft weer even een frisse kijk op het contact met ouders!
Online starten met een presentielijst en kennismakingsrondje van bijna een half uur duurde te lang. Peter de Vries mist online ook duidelijk de interactie, maar hij kwam toch goed op gang. Zijn verhaal met levendige voorbeelden zorgde voor eye openers:
het acceptatieproces, "Vraag geen vertrouwen, geef vertrouwen", inrichtingsmodel ouderbetrokkenheid.
Na de middag zijn we met collega's blijven napraten en weten weer waarop we gaan inzetten, ondanks de coronamaatregelen.
Ruim 100 intern begeleiders, zorgcoördiantoren en Ouder-Kindcoaches in Dordrecht zijn in twee interactieve webinars gebrainwashed door onze Peter. Respect voor de manier waarop hij ons meenam in zijn verhaal en hoe simpel is het eigenlijk.
Deze lezing mag dan gericht zijn op het onderwijs, maar zou absoluut niet misstaan op welke werkvloer dan ook. Punt.
Dinsdag 2 februari jl. heeft Peter een bijzonder inspirerende lezing gehouden voor de medewerkers kinderopvang en leerkrachten onderbouw basisonderwijs in de gemeente Aa en Hunze. We hebben een zeer dynamische avond gehad, ondanks dat het een online sessie was. Peter heeft ons veel verteld over ouderbetrokkenheid aan de hand van theorie, anekdotes en voorbeelden. Hij heeft ons veel bruikbare informatie meegegeven en stof tot nadenken. Wij gaan hier zeker mee verder.
Met collega's van Stichting Talent Westerveld heb ik deze workshop als zeer nuttig en informatief ervaren. Een kundige man die veel informatie op een vlotte manier brengt, stof tot nadenken geeft, maar ook ideeën om tot actie over te gaan! Ook online is dit een goede workshop geweest!
Peter heeft ons op twee middagen op een inspirerende wijze meegenomen in zijn verhaal over ouderbetrokkenheid. Het was voor ons als team heel interessant en verhelderend. We hebben waardevolle tips gekregen waar we mee aan de slag kunnen, waarbij we vooral willen investeren in de relatie met de ouders om op deze wijze samen te bouwen aan onze dorpsschool. Aan de hand van zijn verhaal willen we de ouderbetrokkenheid op Obs Houwingaham gaan moderniseren waarbij het vertrouwen in elkaar voorop staat.
Gisteravond heeft Peter de Vries aan de leden van het Netwerk Dyslexie Zwolle een zeer informatieve en inspirerende interactieve online lezing gegeven over ouderbetrokkenheid. Aan de hand wetenschappelijk onderbouwde informatie en sprekende voorbeelden creëerde hij inzicht in de wijze waarbij op een effectieve en efficiënte manier samengewerkt kan worden met ouders. Met de praktische handreikingen kunnen we direct aan de slag.
Met buitengewoon veel plezier heeft het team van CBS Talentum in Zwolle zich onder leiding van Peter de Vries nader verdiept in het thema Ouderbetrokkenheid. Prachtig hoe de praktijk en theorie door hem verbonden werden en ook in tal van praktijksituaties uitgewerkt. De wetenschappelijke onderbouwing werd inzichtelijk naar de onderwijspraktijk van alledag. Het scherpstellen van het beeld dat we op school van ouders "maken" is als zeer leerzaam en inzicht gevend ervaren. "We kunnen er direct mee aan de slag!"
Omdat de bijeenkomst met ouders niet door kon gaan i.v.m. de coronamaatregelen, houden we die nog in het vooruitzicht. Iets om naar uit te zien, omdat we dan "live" met het thema samenwerken voor kinderen in gesprek kunnen. Ook dan is het samen geïnspireerd raken de bedoeling. Omdat het belangrijk is voor kinderen!
De lezingen van Peter over ouderbetrokkenheid zijn als waardevol en aanvullend ervaren op onze eigen onderwijspraktijk. Als ervaringsdeskundige en expert is Peter in staat geweest om bewustwording te creëren bij het team.
In het contact met Peter wordt aandacht besteed aan het van en met elkaar leren, door o.a. het uitwisselen van praktijkvoorbeelden en tools. Peter is toegankelijk en welwillend in het meedenken in het proces op school.
Peter heeft bij ons de eerste studie-ochtend ouderbetrokkenheid op een prettige, constructieve wijze gestalte gegeven. Gezien de Corona ontwikkelingen hebben we besloten deze ochtend online via Teams te organiseren.
Collega's geven het volgende terug aan Peter: boeiend, eager, nieuwsgierig, veel informatie, informatie laten bezinken en van daar uit acties uitzetten.
Peter spreekt uit ervaring en koppelt daar verschillende theorieën en onderzoeken aan. Dit hebben we als waardevol ervaren. Zijn enthousiasme en kunde zorgen ervoor dat de ochtend voorbij gevlogen is. Op naar de volgende studie-ochtend!
Peter heeft als betrokken en gepassioneerd expert meegedacht in de invulling van een stedelijke lijn ouderbeleid voor alle voor- en vroegscholen in Amersfoort. Hier heeft hij zowel inhoudelijk als inspirator een belangrijke en zeer waardevolle bijdrage aan geleverd.
Hij weet feilloos anderen te ‘prikkelen’, ‘een spiegel voor te houden’ en boven al; te enthousiasmeren over het belang van ouderbetrokkenheid. Zijn jarenlange ervaring binnen diverse functies, de brug die wordt geslagen met literatuur en onderzoeken én zijn persoonlijke ervaringen en verhalen maakt zijn verhaal aangrijpend, volgbaar en zeer herkenbaar. Tot slot is de kers op de taart zijn humor. Een echte ‘compleetheid’ dus!
Peter heeft ons op inspirerende wijze gedurende twee uur online verteld over ouderbetrokkenheid. Hoewel alle scholen van Stichting Prodas al vorm geven aan de samenwerking met ouders, gaf dit webinar ons nieuwe inzichten, een andere kijk en frisse ideeën. Het laatste woord is over dit onderwerp binnen onze stichting nog niet gezegd. We hebben er zin in om ermee aan de slag te gaan.
Peter heeft in de gemeente Twenterand een inspiratiesessie over ouderbetrokkenheid gegeven voor leerkrachten en directeuren van basisscholen, pedagogische medewerkers, gastouders, verpleegkundigen JGZ/GGD en andere professionals. Door zijn bevlogenheid en verhalen uit de praktijk waren alle aanwezigen geboeid en erg enthousiast.
Deze sessie was het start moment om het belang van ouderbetrokkenheid nog meer onder de aandacht te brengen in de gemeente Twenterand.
Het vervolg was dat samen met Peter een brainstormochtend ochtend werd georganiseerd voor besturen van PO en VO, voorschoolse partners , het taalpunt en de gemeente. Het doel is om door ouderbetrokkenheid de onderwijskansen van alle kinderen te vergroten. Iedereen kon zijn zegje doen over ouderbetrokkenheid. De opbrengst is een 1- pagina plan waarin er een aantal gezamenlijke afspraken zijn gemaakt. Ieder bestuur of partner kan dit als leidraad nemen voor de verder uitwerking . Deze werkwijze samen met Peter is echt aan te raden.
Peter gaf een inspiratiesessie over ouderbetrokkenheid in PO en VO. Alle aanwezigen, van beleidsmedewerker gemeente, leerkracht tot vrijwilliger, waren écht geïnspireerd! Peter gaf nieuwe inzichten en zorgde ervoor dat men kritisch naar de eigen houding en beleid durfde te kijken! Hopelijk kunnen we de volgende keer een live sessie doen zodat nog meer mensen geïnspireerd raken.
Op onze school is nog meer verbinding zoeken met ouders een speerpunt in ons jaarplan. Daarom nodigden we Peter uit voor een ouderavond. Dat leverde interessante informatie en veel inspiratie op.
Met veel passie, humor en kennis van zaken weet Peter herkenning en nieuwe inzichten te bieden. Een genot om naar te luisteren!
De komende weken gaan we als team en ouders aan de slag met de door Peter ontwikkelde ‘Nieuwe standaarden ouderbetrokkenheid’. Samen zijn we ervan overtuigd dat dit de ontwikkeling van de kinderen ten goede komt!
Op OBS de Opslach in Franeker hebben we Peter uitgenodigd voor een aantal inspiratie sessies op het thema ouderbetrokkenheid. Peter heeft het team veel gebracht. Zicht op ouderbetrokkenheid, bewust wording, tal van inzichten en ideeën, tools en werkmaterialen, maar bovenal ... inspiratie! Het team kijkt nu anders naar zichzelf, naar ouders en naar leerlingen. De inzichten en ideeën zijn we nu aan het omzetten naar efficiënte en doelgerichte activiteiten. De inspiratiebijeenkomsten zorgden voor een goede start van het schooljaar. Samen leven, samen leren en samen werken, met team, ouders en kinderen. Dit gun je iedere school. Dank Peter voor de onderbouwde wijze waarop je dit gebracht hebt, we hingen aan je lippen en wat een heerlijke humor zet je in om dit boeiende thema voor het voetlicht te brengen. We zijn goed gestart en gaan bevlogen verder!
Peter heeft een een aantal keer gesproken bij één van onze congressen...en naar volle tevredenheid. De afgelopen jaren is Peter ook dagvoorzitter van het congres Onderwijs, Ouders en Jeugdhulp dat we onlangs weer organiseerden. Dat doet hij uitermate goed en professioneel, inclusief tijdsbewaking! En hoewel ik nu iets doe waar Peter niet achter staat: hij kreeg dit jaar weer een 8 van de deelnemers. En terecht!
Peter de Vries is onlangs als nieuwe collega bij Bureau Meesterschap begonnen en daar zijn we blij mee.
Daarom hebben we hem ook gelijk als gastspreker uitgenodigd op onze jaarlijkse Meesterschapdsdag in Assen.
36 nieuwsgierige onderwijsadviseurs en interimdirecteuren luisterden geboeid naar Peters onderzoek en aanpak rondom ouderbetrokkenheid.
Peter zijn drijfveer is: 'Ik doe dit omdat ik voor kinderen opkom.’ En daarmee legt hij gelijk de vinger op de zere plek; De mate van betrokkenheid van de volwassen in de school, de leerkrachten en ouders, heeft direct effect op het onderwerp waar het in het onderwijs om hoort te gaan, n.l. het kind in jouw klas.
Peter wist ons duidelijk te maken dat het in eerste instantie niet om de betrokkenheid van de ouder gaat, maar juist veel meer om de betrokkenheid van de leerkracht op het kind en de ouders van het kind. Die betrokkenheid vanuit de leerkracht leidt tot een betrokken relatie van ouders bij school. Wat je zaait zul je oogsten. En daarmee raakte hij het hart van de pedagogiek, die past bij de waarden van Bureau Meesterschap: Betrokkenheid Maatwerk Aandacht.
Dankjewel voor deze eye-opener. Wil je Peter zelf uitnodigen voor een inspirerende bijeenkomst? Dan kan dat vanaf nu ook bij Bureau Meesterschap: 0592-304040
Als team kijken we terug op een bijzonder inspirerende studiedag. Peter de Vries heeft ons op een boeiende en humoristische manier meegenomen in het onderwerp 'Ouderbetrokkenheid - Effectief en efficiënt samenwerken met ouders' en ook een spiegel voorgehouden. Door herkenbare verbinding tussen theorie en praktijk kunnen we geïnspireerd en gemotiveerd aan de slag om een uitwerking van 'de nieuwe standaarden ouderbetrokkenheid' passend te maken bij de situatie van onze basisschool samen met onze ouders. Aanbevelenswaardig!
Ik ken Peter onder andere als spreker op congressen. Waar hij bevlogen zijn expertise over ouderbetrokkenheid deelt.
Hij is actueel en kritisch, benoemt met humor de pijnpunten in de samenwerking tussen school en ouders, maar kan ook als geen ander oplossingen bieden. Oplossingen waarbij de leerling werkelijk centraal staat en het (samen)werkplezier voor iedereen zichtbaarder en groter wordt!
Een aanrader op uw studiedagen en congressen.
Afgelopen woensdag hebben we met het team een boeiende studiedag gehad met Peter de Vries over Partnerschap met Ouders. Als team waren we er al wel van overtuigd dat het belangrijk is voor de ontwikkeling van kinderen dat school en ouders goed samenwerken, maar in de praktijk is dat best wel eens lastig. We wilden hier graag meer handvatten voor hebben.
In zijn opzet om ons onrustig positief naar huis te laten gaan, is Peter zeker geslaagd! Hij hielp ons als team om onze eigen rol eens kritisch tegen het licht te houden door ons te spiegelen vanuit ouderperspectief. Dat deed hij met humor, kennis van de schoolpraktijk en met empathie voor zowel leerkrachten als ouders. Soms best confronterend, maar steeds positief, constructief. We kregen veel tips en ideeën om mee aan de slag te gaan. Wordt zeker vervolgd… mét ouders.
Mooie inspirerende, positieve en objectieve lezing door van beide kanten de geluiden te laten horen. Door met een flinke dosis humor een herkenbaar beeld te schetsen over ouders, maar ook van de school blijft iedereen geboeid tot de laatste zin van Peter.
Mentoren, afdelingsmanagers en ouders vonden het een goed verhaal, herkenbaar, eye openers en praktische tips en handvatten. Peter is goed in de bekende spiegel voor houden en goedbedoelde mentor/docent acties in een ander perspectief te plaatsen o.a. cijfers op zondagavond publiceren niet meer doen is zijn advies. Peter geeft tips voor ouders en school en geeft hierbij helder weer wat van essentieel belang is. Wil je een goede samenwerking met ouders opbouwen dan is een individuele start met elke ouder succesvol gebleken en altijd met het kind erbij!
School is de oefenplek van de samenleving, jongeren doen er niet alleen kennis op, ze leren er ook met elkaar omgaan. En omdat school die oefenplek is, is het voorbeeld van volwassenen enorm belangrijk. Jongeren leren meer van het goede voorbeeld dan van regels, dus vraagt dit van docenten en ouders om zich bewust te zijn van hun gedrag en afspraken na te komen!
Zeer benieuwd was ik naar de eerste bijeenkomst met Peter. Zijn visie op ouderbetrokkenheid is zeer verhelderend. Met kwinkslagen en veel humor maakte hij ons als ouders duidelijk dat er veel winst te behalen valt. En dat we daar vertrouwen in mogen hebben en houden. Maar ook dat het tijd kost.
Aan het einde van de avond meldde zich een flinke club van tevoren sceptische ouders aan voor een werkgroep die de ouderbetrokkenheid op onze basisschool verder vorm gaat geven. Ik ben zeer benieuwd naar het vervolg van het traject met Peter.
Peter heeft recent een inspiratiesessie rondom ouderbetrokkenheid gegeven tijdens een studieochtend van de SAAM*directeuren. Met veel voorbeelden uit de praktijk, een flinke dosis humor en theoretische onderbouwing weet hij je ruim 2 uur te boeien. Waar een aantal collega's bij de aankondiging van het programma niet meteen enthousiast werden van het onderwerp ouderbetrokkenheid, was na afloop iedereen geïnspireerd. We zijn aan het denken gezet en hebben nieuwe inzichten gekregen. Het heeft er o.a. voor gezorgd dat wij in onze stichting geen oudertevredenheidsonderzoeken meer afnemen d.m.v. een vragenlijst. Het kan anders en dat heeft Peter ons laten inzien.
Recent in ons SBO-netwerk Noord-Holland Noord een lezing meegemaakt van Peter. Peter is in staat om met een goed onderbouwd - en met humor gelardeerd - verhaal je werkelijk te laten nadenken over de vraag hoe je nu eigenlijk met ouders in je school omgaat. Vanuit het perspectief van de ouder zet Peter een sterk appel neer om als schoolleider en als leerkrachten ook echt vanuit dat perspectief te kijken. Ouders verpakken dat soms onhandig en dan lijken zij een lastige klant. Peter overtuigt als hij beargumenteert dat niet of niet altijd zo is en levert tools om het anders te doen.
En echt het werkt. Ik heb sindsdien mogen ervaren dat een aantal dossiers waar ik al lang mee bezig was daarmee zijn vlot getrokken. Inspirerend dus en een uitstekende optie voor een keynote als je werkelijk iets aan ouderbetrokkenheid wilt doen.
Inmiddels heb ik Peter als spreker twee keer mogen meemaken. Eén keer als spreker op een studieochtend voor directies en ib-ers en één keer als spreker op een ouderavond op basisschool Ichthus in Lemele.
Beide keren werden de mensen om me heen en ik zelf, meegenomen door Peter in 'zijn verhaal' over ouderbetrokkenheid. Het lukt Peter om met humor, kennis en zijn persoonlijkheid, mensen niet alleen 'mee te nemen', maar ook het denken te zetten over ouderbetrokkenheid. Een eenduidig verhaal waarbij Peter moeiteloos lijkt af te stemmen op de doelgroep. Daarnaast een prettig en betrokken contact en een mooie opmaat voor het verder 'verdiepen' van ouderbetrokkenheid op school.
Peter de Vries verzorgde een sessie over ouderbetrokkenheid voor de schooldirecteuren en vertegenwoordigers van de kinderopvang in de gemeente Buren. Het was een zeer inspirerende sessie. Met zijn innemende persoonlijkheid, humor en creativiteit slaagde Peter erin om deze groep vanuit een ander perspectief, namelijk dat van ouders, te laten kijken naar de samenwerking met ouders. Wat nemen we te snel aan? Welke valkuilen liggen er op de loer? Maar vooral een sessie over kansen en mogelijkheden in de samenwerking en contact met ouders. Geïnspireerd met ideeën en nieuwe inzichten gingen de deelnemers vervolgens aan de slag om een concrete invulling te geven aan ouderbetrokkenheid.
Peter was een goede keus als key-note spreker op onze ABC-Inspiratiemiddag. Hij wist de luisteraars aan zich te binden met herkenbare voorbeelden en vrolijke kwinkslagen. Zowel medewerkers uit het onderwijs als de kinderopvang voelden zich aangesproken!
Het samenwerkingsverband en de OPR hebben Peter R de Vries voor een lezing ouderbetrokkenheid uitgenodigd in het kader van vijf jaar Passend Onderwijs. 2,5 uur lang heeft Peter een zaal met meer dan 100 leerkrachten en IB'ers meegenomen in een inspirerend en persoonlijk verhaal over hoe ze ouderbetrokkenheid efficiënt en
effectief vorm kunnen geven, juist ook wanneer het gaat om passend onderwijs. Peter heeft de deelnemers absoluut geïnspireerd om ouderbetrokkenheid waar nodig te verbeteren.